【題目】下列各項(xiàng)中，屬于人類語言產(chǎn)生的最主要原因的是（　　）

A. 使用和制造工具 B. 群體生活

C. 大腦越來越發(fā)達(dá) D. 火的使用

【答案】C

【解析】大腦越來越發(fā)達(dá)：復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá)，使他們能想出各種辦法解決困難，大腦中主管語言的區(qū)域日益完善，豐富的語言，使相互之間能更好地交流與合作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻，這種生物與生物之間的關(guān)系稱為（　�。�

A. 捕食關(guān)系 B. 共生關(guān)系 C. 互助關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的 6月5日 是“世界環(huán)境日”，下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 保護(hù)生物多樣性

B. 植樹造林

C. 對工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文對生物的理論貢獻(xiàn)是（ ）

A.物種分類 B.生物進(jìn)化論

C.物種遺傳 D.物種變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能進(jìn)行呼吸作用，能不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物及時排出體外。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最能夠證明“東非人”時代的古人類與類人猿不同的事情是：古人類能夠 （ ）

A. 站立 B. 直立行走 C. 制造簡單工具 D. 吃各種熟食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的進(jìn)化發(fā)展過程中最早使用火的是下列哪個階段

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要特征的是(　　)

A. 人的作用非常突出 B. 動植物種類較少

C. 群落結(jié)構(gòu)簡單 D. 自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽，對運(yùn)動員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)，請結(jié)合下圖，分析回答下列問題：

（1）圖中所示構(gòu)成1-5的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是_________________ ，它與人體別的細(xì)胞不同在于有____________________（標(biāo)明序號和對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱），它的功能是__________________________。

（2）如圖所示賽場上，運(yùn)動員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過程中，對投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ]___________________，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ]_________________________。

（3）休息時，教練會和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個過程離不開1的表層中與________________________有關(guān)的神經(jīng)中樞。

（4）運(yùn)動員能快速靈敏的進(jìn)行比賽，還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[ ]________________集結(jié)成束，外面包_________________構(gòu)成。

（5）比賽中，某運(yùn)動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[ ]_______________從而影響了它的_____________________功能。

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同步練習(xí)冊答案