【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述,正確的是 。

A. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B. 生物呼出二氧化碳

C. 生物對(duì)刺激都能作出反應(yīng) D. 以上三種

【答案】C

【解析】

生物的特征:(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);(2)生物能進(jìn)行呼吸;(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖;(6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,A錯(cuò)誤;

絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳。如無(wú)氧呼吸的生物并不需要吸入氧氣,呼出二氧化碳,B錯(cuò)誤;

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),屬于生物的特征,C正確;

只有“生物對(duì)刺激都能作出反應(yīng)”屬于生物的特征,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2000多年前,我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病,“切脈”常用部位是腕部的

A. 橈動(dòng)脈 B. 主動(dòng)脈 C. 肺動(dòng)脈 D. 肺靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( )

A. 當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí),應(yīng)當(dāng)調(diào)大光圈

B. 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在載玻片上先放標(biāo)本再滴加清水

C. 膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一

D. 利用澄清石灰水可以驗(yàn)證人的呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有的小麥能茁壯成長(zhǎng),有的較為瘦弱,這些小麥之間的關(guān)系是

A. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B. 種內(nèi)互助 C. 種內(nèi)斗爭(zhēng) D. 捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈錯(cuò)誤的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組生物之間的關(guān)系,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 。

A. 血吸蟲(chóng)和人 B. 蛇和田鼠 C. 蚊子和青蛙 D. 雜草和小麥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由 組成的。

A. 植物、動(dòng)物 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

C. 陽(yáng)光、空氣、水 D. 生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體內(nèi)多余水分排泄的主要途徑是

A. 呼氣 B. 排汗 C. 排便 D. 排尿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖一為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)若將圖一中的血管⑤扎緊,從血管④注水,水可能從血管______流出。(填數(shù)字)

(2)圖二中過(guò)程a叫______。

(3)圖二中b代表氧氣,進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)圖一中心臟的腔室是______;氧氣從肺泡進(jìn)入組織細(xì)胞必須要依次經(jīng)過(guò):肺泡壁→___________→毛細(xì)血管壁→組織細(xì)胞。

(4)氧氣最終在組織細(xì)胞的______中被利用,當(dāng)物質(zhì)c排出時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。

(5)正常情況下,d過(guò)程形成原尿,其中的______,通過(guò)生理過(guò)程e_____,又全部進(jìn)入血液。

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同步練習(xí)冊(cè)答案