【題目】“種”是生物分類的最基本單位，同種生物之間的親緣關(guān)系最密切．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，其中種是最基本的單位，同種的生物親緣關(guān)系最近．可見題中的敘述是正確．
故答案為：正確．
生物分類是研究生物的一種重要方法，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此答題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多動物的名字都帶“魚”字，可是卻不屬于魚類，請仔細(xì)分辨下面的幾種動物，真正屬于魚類的（ ）

A．魷魚 B．章魚 C．鯨魚 D．鱸魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖，回答問題

（1）A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____．

（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中欲熱十分鐘，C試管的變化是_____．

（3）水浴十分鐘后，向A、B試管中滴加2滴碘液，A試管的變化是_____，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是_____．設(shè)置A試管的目的是與B試管_____．

（4）根據(jù)本實驗，你得出的結(jié)論是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：
（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：？
（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：。
（3）制定計劃，實施計劃。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 的行為是從中相互學(xué)習(xí)得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ， 這是為了進行。
（4）根據(jù)實驗回答以下問題。
①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？
②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？
③本實驗的變量是 。
（5）分析結(jié)果：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人產(chǎn)生聽覺的大致過程是( )

A. 聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

B. 聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨

C. 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

D. 聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，請回答下列問題：
（1）正確的操作順序是
（2）圖①和圖③所滴的液體分別是和
（3）圖②的正確操作方法是這樣做的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人后，應(yīng)迅速將病人轉(zhuǎn)移到 的地方。如果病人停止呼吸，要立即進行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)我們做運動時，[]可緩沖兩骨之間的撞擊力．將兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ． []中有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）當(dāng)受到傳來的刺激時，就會牽動繞活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為臨時裝片制作過程示意圖，制作順序正確的是（ ）
④浸展③取材①滴清水②蓋蓋玻片．
A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①③④②

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同步練習(xí)冊答案