現(xiàn)有人體的4種消化液A,B,C,D,它們都不是腸液，A和B都消化淀粉，C和D都不能消化淀粉，C能使蛋白質(zhì)得到初步消化，D可促進(jìn)消化脂肪，但不能促進(jìn)A消化脂肪．那么A,B,C,D四種消化液分別是（ ）

A．胰液,胃液,唾液,膽汁 B．膽汁,胃液,胰液,唾液

C．胃液,胰液,唾液,膽汁 D．唾液,胰液,胃液,膽汁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

和 都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小華吃西瓜時(shí)不小心把一些西瓜籽吞進(jìn)肚里了，最終這些西瓜籽會(huì)隨糞便排出體外．這些粒瓜籽在小華體內(nèi)經(jīng)過(guò)的部位依次是（ ）

A．口腔→咽→小腸→胃→大腸→肛門(mén)

B．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C．口腔→咽→胃→大腸→小腸→肛門(mén)

D．口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖，C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是___；流經(jīng)C后，血液發(fā)生的變化是___。

（2）如果流經(jīng)C后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加，這時(shí)C代表的器官是___。

（3）一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂的C處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身，緊急處理時(shí)，應(yīng)該用止血帶扎住傷口的___（填“m”或“n”）端。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的曲線(xiàn)圖能正確表示氧氣含量變化的是（ ）（O2表示氧氣）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省七年級(jí)第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是（ ）

A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省七年級(jí)第一第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的？”實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家提出：響尾蛇是根據(jù)自己的毒液的氣味來(lái)追尋受傷的獵物的。這應(yīng)屬于實(shí)驗(yàn)研究的哪一個(gè)步驟（ ）

A．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B．收集與問(wèn)題相關(guān)的信息

C．作出假設(shè) D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次醫(yī)療事故中，醫(yī)生錯(cuò)誤的將B型血輸入A型血的病人體內(nèi)，造成病人的上肢靜脈內(nèi)出現(xiàn)了大量的紅細(xì)胞聚集團(tuán)。這些紅細(xì)胞團(tuán)最有可能堵塞病人的（ ）。

A．腦部毛細(xì)血管 B．肺部毛細(xì)血管

C．腎小球毛細(xì)血管 D．胃部毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖南醴陵?yáng)|富中學(xué)上學(xué)期八年級(jí)月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí)，會(huì)發(fā)生的疾病是（ ）

A．艾滋病 B．過(guò)敏反應(yīng) C．肺結(jié)核 D．肝癌

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