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【題目】生物的共同特征包括應激性、繁殖、___________、_____________。

【答案】 生長 新陳代謝

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。新陳代謝是生物最基本的特征。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題:

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機物數量直方圖,若甲、乙、丙構成一條食物鏈,則可以表示為______________。

（2）假如人類排放的有毒物質汞進入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內汞積累最多的生物是__。

（3）如果要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則生物部分還缺少的是_______。

（4）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察,觀察結果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細胞是圖___，判斷的依據是該細胞具有__________（至少填寫出兩個特有結構），表示丙的體細胞是圖________。

（5）動物和植物細胞的細胞質中都有線粒體，它能為細胞的生命活動提供_________。

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【題目】生物包括植物、動物、細菌、 、 五大類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲屬于線形動物，它的主要特征不包括（ ）

A. 體表有角質層 B. 有口有肛門 C. 體表有刺細胞 D. 體細長，呈圓柱形

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【題目】觀察動植物細胞圖，回答下列問題：

（1）甲圖是_________細胞，乙圖是________細胞；[]__________是細胞的控制中心，[]_________起著支撐和保護的作用，甲圖中[]_________可以將光能轉化為化學能。甲乙兩圖中都有________可以將氧氣利用，它的反應方程式是_____________________。

（2）[]________都存有遺傳物質，此結構是由_________和________組成，[]_______可以進入________，擋住________，排出_________。

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【題目】如圖1表示某種綠色植物，A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3中序號表示該植物細胞的不同結構。請據圖分析并回答問題：

（1）圖1中進行C過程所需要的水是通過圖2的結構[]_____運輸的。

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2的結構[]_____進出植物體的；根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是_____。

（3）圖1所示植物由根吸收的水分絕大部分用于圖1中過程[]_____。

（4）植物生長、細胞分裂等生命活動所需的能量主要來自圖1中過程[]_____，這一過程主要發(fā)生在圖3的[]_____中；細胞分裂時，染色體復制發(fā)生在圖3的[]_____中。

（5）農作物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]_____的效率。

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【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據圖回答下列問題。

(1)[3]是____，[2]端是蚯蚓的____端。

(2)蚯蚓的身體由許多________構成,這樣的動物叫_______。

(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有____感，那是_____,具有輔助_____的作用。

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【題目】人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復更新，都離不開（ ）

A．糖類 B．蛋白質

C．脂肪 D．維生素

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【題目】地球上所有的生物結構和功能的基本單位都是細胞。 （_______）

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