【題目】人體內(nèi)氧氣含量最高的部位是（ ）

A．肺泡周圍的毛細(xì)血管 B．肺泡內(nèi)

C．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管 D．組織細(xì)胞內(nèi)

【答案】B

【解析】

試題分析：在動(dòng)脈血、肺泡內(nèi)、和肺部毛細(xì)血管中氧濃度都很大，只有靜脈血中含氧少。根據(jù)肺泡內(nèi)的氣體交換可知，肺泡內(nèi)的氧會(huì)不斷擴(kuò)散到肺部毛細(xì)血管的血液中，使靜脈血變成動(dòng)脈血，而肺泡內(nèi)又不斷地補(bǔ)充外界空氣，使氧濃度一直高于肺部毛細(xì)血管血液中氧的濃度，這樣才能使氧源源不斷地?cái)U(kuò)散到血液中，氧氣在人體內(nèi)的擴(kuò)散方向是：肺泡→血液→組織細(xì)胞，因此，氧濃度最高的部位應(yīng)是肺泡內(nèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程，④表示細(xì)胞 的過(guò)程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中植物的是：___________________。

（2）圖中細(xì)菌和真菌是：________________。

（3）圖中的消費(fèi)者是____________和 ______________。

（4）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量 會(huì)_______________。

（5）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_____________。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是___________________。

（6）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是______________、________________、_____________。

（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分與非生物部分____，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是_______ 的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�

A. 腸腺 B. 胰島 C. 垂體 D. 睪丸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題（數(shù)據(jù)單位是克/毫升）
（1）樣品A是 ， 原因是 ．
（2）樣品B是 ， 原因是 ．
（3）樣品C是
（4）樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)作用出現(xiàn)的，樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)作用而沒(méi)有的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）寫出B、E兩種動(dòng)物的名稱：B． 、E． ．

（2）A是渦蟲(chóng)，屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹 ，有口無(wú)肛門；D是蛔蟲(chóng)，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，體表有 層，有口有肛門．

（3）C是蚯蚓，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物（類群）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麗麗在吃楊梅時(shí)將核咽了下去，楊梅核在體內(nèi)的“旅行”路線是

A．口腔→咽→胃→大腸→食管→小腸→肛門

B．口腔→食管→小腸→胃→咽→大腸→肛門

C．口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

D．口腔→小腸→胃→咽→食管→大腸→肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，描述正確的是（　　）
A.該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
B.該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性對(duì)于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

B. 保護(hù)生物多樣性，要全面禁止生物資源的開(kāi)發(fā)

C. 引入外來(lái)物種一定能豐富本地生物多樣性

D. 生物資源可再生，因此可以隨意開(kāi)發(fā)利用

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