【題目】化石之所以能證明生物進(jìn)化，其根本原因是

A. 化石是保存在地層中的生物遺體

B. 地殼巖石形成有一定的規(guī)律

C. 化石是生物的祖先

D. 各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定的順序

【答案】D

【解析】化石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡，不是生物化石能證明生物進(jìn)化的根本原因，A錯(cuò)誤；
地殼巖石形成有一定的順序，但不是生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化的原因，B錯(cuò)誤；
石是保存在地層中的生物遺體或生活痕跡，不是生物的祖先，C錯(cuò)誤；
各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定順序，是生物化石能證明生物進(jìn)化的根本原因，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大白菜生長(zhǎng)過(guò)程中，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A.含鐵、鋅、鈣的無(wú)機(jī)鹽
B.含錳、鋁、銅的無(wú)機(jī)鹽
C.含氮、磷、鈣的無(wú)機(jī)鹽
D.含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個(gè)事視野（如圖所示）。下列描述正確的是

A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰

C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D.若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，食品和衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是由什么引起的（　�。�
A.細(xì)菌
B.霉菌
C.病毒
D.酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]__ __的主要功能是__ __。

（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 [ ] ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于[ ]__ __結(jié)構(gòu)。

（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[ ]___ _結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的操作步驟，正確的順序是

A. ③②①⑥④⑤ B. ③②④①⑤⑥

C. ③②①④⑥⑤ D. ③②①⑤④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出現(xiàn)如下圖所示的果皮脹裂現(xiàn)象。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是

A. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞吸水

B. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞吸水

C. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度高，細(xì)胞失水

D. 葡萄細(xì)胞液中溶液濃度低，細(xì)胞失水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)：取兩塊同等大小的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學(xué)取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了�！澳g(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體，它們分別可能是

A. 清水；清水 B. 清水；10%鹽水

C. 10%鹽水；10%鹽水 D. 10%鹽水；清水

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同步練習(xí)冊(cè)答案