（2013?婁底）地球上的生物時(shí)極其多樣的，已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬(wàn)種，生物多樣性不包括（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的含義方面來(lái)切入．
解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．因此，地球上的生物極其多樣，已發(fā)現(xiàn)的生物就有200多萬(wàn)種，生物多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?恩施州）地球上現(xiàn)存的各種生物是由共同祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間逐漸演變而來(lái)的，各種生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，其生殖和發(fā)育的原理有共性，而且都存在遺傳和變異．
（1）人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管，卵細(xì)胞中的
卵黃
卵黃
為胚胎發(fā)育初期提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；綠色開(kāi)花植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是
胚珠
胚珠
，胚發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉或胚乳提供．
（2）動(dòng)植物都能進(jìn)行無(wú)性生殖．如：克隆羊“多莉”就是利用克隆技術(shù)培育的無(wú)性生殖個(gè)體；小天同學(xué)在游覽植物園時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株植物的地面部分結(jié)西紅柿果實(shí)，地下部分長(zhǎng)馬鈴薯，這是利用
嫁接
嫁接
的方法培育而成的．（3）如圖所示，貓毛色的遺傳圖解，毛色黑色和毛色花斑是一對(duì)相對(duì)性狀，如果產(chǎn)生的子代中黑貓有24只，那么花貓理論上有
8
8
只．
（4）請(qǐng)選出下列變異中所有的可遺傳變異：
①②④
①②④

①利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲(chóng)棉
②普通辣椒種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出太空椒
③水毛茛伸出水面的葉片呈扁平狀，長(zhǎng)期浸沒(méi)水中的葉片深裂成絲狀
④父母雙方都有耳垂，孩子無(wú)耳垂
⑤經(jīng)常參加體育鍛煉的人肌肉發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?郴州）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

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（2013?龍巖）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

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