【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填寫字母)。
(2)圖二中,同學(xué)在觀察時(shí),在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②,這個(gè)物像可能是_____。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟_____出現(xiàn)失誤造成的(填寫字母)。
(3)為了使制作的臨時(shí)裝片更容易觀察,需要對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色,染色用的是_____,經(jīng)染色后,顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。
【答案】BDCAEF 氣泡 E 稀碘液 細(xì)胞核
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶:擦、滴、撕、展、蓋、染。圖一中正確順序?yàn)椋?/span>B擦→D滴→C撕→A展→E蓋→F染。
(2)圖二中,視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵,這個(gè)物像可能是氣泡。步驟E是蓋蓋玻片,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,目的是防止出現(xiàn)氣泡,以免影響觀察效果。圖二中視野中氣泡的出現(xiàn),可能是步驟E出現(xiàn)失誤造成的。
(3)制作臨時(shí)裝片,需要給細(xì)胞進(jìn)行染色,染色用的是稀碘液。細(xì)胞核里有染色體,容易被堿性染料染成深色,因此顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述,正確的是( )
A.沒(méi)有葉綠體、線粒體,生活不需要能量
B.靠分裂生殖,環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快
C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核,適應(yīng)環(huán)境能力很弱
D.不需要進(jìn)行呼吸作用,所以沒(méi)有線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子(已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性)。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子,孩子為雙眼皮的幾率為
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物,有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異,這些生物是
①駱駝、蛇、鷹、渦蟲
②蝗蟲、蝸牛、蜘蛛、蜈蚣
③青霉、酵母菌、病毒、木耳
④松樹、梧桐、葡萄、柳樹
A. 渦蟲、蜘蛛、木耳、柳樹
B. 渦蟲、牛、病毒、松樹
C. 鷹、蜈蚣、青霉、梧桐
D. 駱駝、蝗蟲、病毒、葡葡萄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中[②]所示的結(jié)構(gòu)是 ______, [③]所示的結(jié)構(gòu)是____________。
(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)_____________,并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫 ____________。所示的結(jié)構(gòu)使這種呼吸方式可以供給家鴿充足的_____________。
(3)家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消毒可大幅降低手術(shù)的感染率,外科手術(shù)器械的消毒,以能夠殺死哪種生物或結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)( )
A.球菌 B.桿菌 C.莢膜 D.芽孢
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