有一生物小組學(xué)生在探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題時，制作了三個密封的試管和一個密封的玻璃杯如下圖：

（1）在A、B、C、D中，可以看作是密封人工生態(tài)系統(tǒng)的是________。

（2）你認為本探究的關(guān)鍵所在是________。

（3）你在探究中做出的假設(shè)是________。

（4）你得出的結(jié)論是________。

答案：
解析：

　�。�1）ACD

　�。�2）①設(shè)計對照實驗遵循單因變量原則�、谛纬傻纳鷳B(tài)系統(tǒng)必須是密閉的

　�。�3）生產(chǎn)者（綠色植物）是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素（假設(shè)合理即可）

　�。�4）生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的因素


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一實驗小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”，4位同學(xué)分別對饅頭做了以下處理：
他們小組將4只試管分別放入37℃溫水中保溫10分鐘后，分別加入兩滴碘液，搖勻，觀察試管中顏色變化，請問：

（1）媛媛同學(xué)做的1號試管模擬了口腔中牙齒、舌、唾液的作用，其他同學(xué)做的是1號試管的對照實驗．你分析一下其他3位同學(xué)的對照實驗中是否有不妥之處？如果有請指出應(yīng)如何改正．
將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，進行攪拌
將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，進行攪拌
．
（2）立偉同學(xué)的實驗是為了探究
唾液
唾液
的作用，實驗中的變量是：
唾液
唾液
；小娟同學(xué)的實驗是為了探究
牙齒
牙齒
的作用，實驗中的變量是：
饅頭塊
饅頭塊
；天天同學(xué)的實驗是為了探究
舌
舌
的作用，實驗中的變景是：
攪拌
攪拌
．
（3）實驗完成后，小娟想：唾液到達胃里還能否繼續(xù)消化淀粉呢？她與小組同學(xué)交流后，他們做出這樣的假設(shè)：唾液在胃里無法繼續(xù)消化淀粉．請你設(shè)計實驗幫他們證明假設(shè)是否成立．你的實驗設(shè)計是：
①、取胃液 ②、取淀粉膠囊放入胃液內(nèi) ③、觀察現(xiàn)象
①、取胃液 ②、取淀粉膠囊放入胃液內(nèi) ③、觀察現(xiàn)象
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)一實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下4種處理：
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試管1
饅頭屑
唾液
攪拌
    

    
試管2
饅頭屑
清水
攪拌
    

    
試管3
饅頭塊
唾液
攪拌
    

    
試管4
饅頭屑
唾液
不攪拌（以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的，并放在37℃左右溫水中10分鐘）
    其中試管1是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，試管2、3、4都是1的對照實驗，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
    （1）當以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取試管
    1
    1
    和試管
    4
    4
    為對照實驗．
    （2）試管1和2進行對照實驗是為了探究
    唾液對淀粉
    唾液對淀粉
    的作用．
    （3）滴加碘液后不變藍的是
    1
    1
    號試管．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2009-2010學(xué)年北京師大附屬實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    一實驗小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”，4位同學(xué)分別對饅頭做了以下處理：
    他們小組將4只試管分別放入37℃溫水中保溫10分鐘后，分別加入兩滴碘液，搖勻，觀察試管中顏色變化，請問：

    （1）媛媛同學(xué)做的1號試管模擬了口腔中牙齒、舌、唾液的作用，其他同學(xué)做的是1號試管的對照實驗．你分析一下其他3位同學(xué)的對照實驗中是否有不妥之處？如果有請指出應(yīng)如何改正．______．
    （2）立偉同學(xué)的實驗是為了探究______的作用，實驗中的變量是：______；小娟同學(xué)的實驗是為了探究______的作用，實驗中的變量是：______；天天同學(xué)的實驗是為了探究______的作用，實驗中的變景是：______．
    （3）實驗完成后，小娟想：唾液到達胃里還能否繼續(xù)消化淀粉呢？她與小組同學(xué)交流后，他們做出這樣的假設(shè)：唾液在胃里無法繼續(xù)消化淀粉．請你設(shè)計實驗幫他們證明假設(shè)是否成立．你的實驗設(shè)計是：______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年云南省思茅四中七年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    某中學(xué)一實驗小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下4種處理：
    試管1饅頭屑唾液攪拌
    試管2饅頭屑清水攪拌
    試管3饅頭塊唾液攪拌
    試管4饅頭屑唾液不攪拌
    （以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的，并放在37℃左右溫水中10分鐘）
    其中試管1是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，試管2、3、4都是1的對照實驗，利用你所學(xué)的知識，解答下列問題：
    （1）當以舌的攪拌為變量時，應(yīng)選取試管______和試管______為對照實驗．
    （2）試管1和2進行對照實驗是為了探究______的作用．
    （3）滴加碘液后不變藍的是______號試管．
    

			
    

			
    
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