【題目】下列進行無性生殖的植物是（ ）

A．向日葵 B．椒草 C．小麥 D．高粱

【答案】B

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程。無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程；

向日葵、小麥、高粱的生殖方式都經(jīng)過了兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，故ACD錯誤；

而椒草的生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，椒草的葉能發(fā)出芽和根，這些芽能生成新的植株，是用椒草的營養(yǎng)器官葉進行的生殖方式，因此屬于無性生殖。故B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞時，看到的兩個視野。下列說法不正確的是

A．甲中為口腔上皮細胞，細胞內無液泡

B．乙中細胞構成了組織，具有保護功能

C．甲中細胞核被染成藍色，操作失誤導致出現(xiàn)了氣泡

D．乙中為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，有細胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于動物行為的一項是

A. 母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B. 變色龍體色由褐色變成綠色

C. 貓靜伏在老鼠出沒的洞口 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是

A. 排便 B. 排尿 C. 呼氣 D. 排汗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察，
發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結合所學知識回答：

（1）圖中所含食物鏈有條。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)的沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用，其產(chǎn)物是。
（4）在水稻播種前應當測定種子的發(fā)芽率。重復測3次，取3次的作為測定結果。
（5）在晝夜溫差較大的地區(qū)，通常水稻的產(chǎn)量較高，請你分析原因：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖。下圖是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的有_________________________________（填動物名稱）。

（2）魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施。若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關系的曲線圖是________________。（注：── 表示植食性昆蟲，……表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為___________________，才能被水稻吸收利用。

（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺大米口感特好。某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學長期下去有可能患____________________________。

（5）同學，當生物學業(yè)水平考試結束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是____________。

A．雄蛙求偶 B．雌蛙求偶 C．雄蛙報警 D．雌蛙戲水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗(二)是在實驗(一)基礎上的改進。請據(jù)圖回答問題:

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__________進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與________有關?

(3)預測實驗(二)結果:A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù):______袋內壁水珠最多;______袋內壁水珠較少;______袋內壁水珠最少。

(4)實驗(二)結論:_____________________________。

(5)對比實驗(二)裝置,說明實驗(一)裝置存在的不足之處(能說出一點即可)________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結構示意圖，圖中[2]是________；圖中[3]是______；圖中[4]是________。

(2)圖乙是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，呼氣時右手捏緊橡皮管，左手松開橡皮管，澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物、人和動物細胞的基本結構時要制作臨時裝片，并使用顯微微鏡進行觀察．請回答相關問題：

（1）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→→放置玻片標本→觀察→收放
（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中的物鏡進行觀察．
（3）根據(jù)顯微鏡結構圖回答：圖中表示物鏡的是[]；觀察到物像后，微調[]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（4）在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞的形狀近似于形．

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