【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,在昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程中,“毛毛蟲(chóng)”是( )
A.卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過(guò)程,②所示的是發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)分析并填空:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上填文字)
(1)由圖可知,基因在親子代間傳遞的橋梁是細(xì)胞[].
(2)若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物,在進(jìn)行過(guò)程①之前,還需要完成的生理過(guò)程是 , 再經(jīng)過(guò)過(guò)程②發(fā)育成熟的生物體,這種生殖方式被稱(chēng)為 .
(3)若上述生物體代表家蠶,過(guò)程②的具體階段是;此種發(fā)育類(lèi)型稱(chēng)為發(fā)育.
(4)若上述生物體代表人體,細(xì)胞A、B中都含有條染色體.
(5)若細(xì)胞C發(fā)育成的新個(gè)體與親代之間存在差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為 .
(6)若上述生物體代表人體女性,以此推斷細(xì)胞A中所含的性染色體是染色體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物的四種生物在一段時(shí)間內(nèi)的相對(duì)數(shù)量.下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高
B.該食物鏈可表示為丁←乙←丙←甲
C.甲是生產(chǎn)者,乙、丙、丁消費(fèi)者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類(lèi)生殖細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.就性染色體來(lái)說(shuō),精子有兩種,一種含X染色體,一種含Y染色體
B.就性染色體來(lái)說(shuō),卵細(xì)胞只有一種,每個(gè)卵細(xì)胞都含有一條X染色體
C.人的精子中的染色體數(shù)可表示為23+X或23+Y
D.男性一次所排的精液中,含有上億個(gè)精子,女性一般一個(gè)月排出一個(gè)成熟的卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)?yè)?jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng),開(kāi)始使用的一至三年效果較好,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差.害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起來(lái)了作用.自然選擇和生物進(jìn)化是(定向或不定向的).
(2)從圖中曲線可以看出,使用殺蟲(chóng)劑1年后的第六年,害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果.當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑2時(shí),害蟲(chóng)由于不適應(yīng)環(huán)境的改變而大量死亡,經(jīng)過(guò)再次積累,新的重新適應(yīng)環(huán)境.
(3)自然選擇的基礎(chǔ)是 , 自然選擇的結(jié)果是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.DNA在基因上 B.基因在DNA上
C.DNA在染色體上 D.基因在染色體上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白居易詩(shī)曰:“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描繪的是
A、貯食行為 B、繁殖行為 C、攻擊行為 D、防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是( 。
A.①②
B.②③
C.①②③
D.③④
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