花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
② | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
A. | 放在向陽(yáng)處 | B. | 放在暗室處 | C. | 保持充足的水分 | D. | 維持在0℃ |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此“探究陽(yáng)光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中唯一不同的變量是光照,除光照不同外,其它條件如溫度、水等都相同,因此同學(xué)對(duì)他的設(shè)計(jì)提出建議,認(rèn)為兩個(gè)花盆都應(yīng):保持充足的水分.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi) | |
B. | 藻類(lèi)植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi) | |
C. | 苔蘚植物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi) | |
D. | 藻類(lèi)植物、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚(yú)類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鰭的擺動(dòng) | B. | 軀干部的擺動(dòng) | ||
C. | 尾部和軀干部的擺動(dòng) | D. | 水流的推動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 剪去部分枝葉 | B. | 給植物打針輸液 | C. | 陰天或傍晚移 | D. | 移栽后遮陽(yáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老鷹抓兔子 | B. | 山羊喝水 | ||
C. | 蛇捕食青蛙 | D. | 鰱魚(yú)以浮游藻類(lèi)為食 |
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