【題目】你喜愛(ài)生物嗎？地球由于生物的存在而多姿多彩，生物都具有生命現(xiàn)象。下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A. 花開(kāi)花落 B. 蜻蜓點(diǎn)水

C. 孔雀開(kāi)屏 D. 潮漲潮落

【答案】D

【解析】A、花開(kāi)花落，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意；
B、蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓產(chǎn)卵，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，B不符合題意；
C、孔雀開(kāi)屏是求偶，說(shuō)明生物能繁殖，屬于生命現(xiàn)象，C不符合題意；
D、潮漲潮落是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，D符合題意；
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別為 ________和_________，他們的染色體均為_________條， 比a、b 減少了_____________。

（3）B過(guò)程為________，形成的e細(xì)胞 叫__________，染 色體數(shù)為_____對(duì)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體為____________條 。體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________，一條來(lái)自_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴ 對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。（填名稱）

⑵ 控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________。（填名稱）

⑶ 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括 和 。（填名稱）

⑷ 切洋蔥時(shí)，對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì)存在于細(xì)胞質(zhì)的 中。(填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A、B和F內(nèi)染色體數(shù)均為_______條。生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為_________條。

（2）已知父母都有耳垂，而女兒無(wú)耳垂，則可以判斷______________為顯性性狀。這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子有耳垂的可能性是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠體④光合作用產(chǎn)生淀粉

A.②③B.②④C.③④D.①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［ ］_________。如果目鏡不變，物鏡由10X換成40X,則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)_______。

(2)圖_____為植物細(xì)胞，光合作用的場(chǎng)所是［ ］_________。

(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是________，作用是_________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，［ ］________含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無(wú)公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）為提高坐瓜率，果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，該過(guò)程在生物學(xué)上稱為_____。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_____的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____（填字母）。

（4）圖四中，能表示圖三C過(guò)程的曲線為_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）圖五中，梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組個(gè)體都是通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的（　　）

A. 克隆羊、試管嬰兒 B. 克隆羊、播種的小麥

C. 嫁接的梨樹(shù)、扦插的葡萄 D. 組織培養(yǎng)的月季、試管嬰兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物和蕨類植物只適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，原因是（ ）

A．這兩類植物沒(méi)有真正的根 B．這兩類植物體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織

C．這兩類植物生殖都離不開(kāi)水 D．這兩類植物長(zhǎng)得較矮小

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同步練習(xí)冊(cè)答案