【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A是 血管,B是 血管,A、B、C中血流速度最慢的是 (填序號(hào))。
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是 (肺循環(huán)或體循環(huán))的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)若B為胃內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是 血。
【答案】(1)動(dòng)脈,毛細(xì)血管,B;
(2)肺循環(huán);
(3)靜脈。
【解析】
試題分析:(1)與A小動(dòng)脈、C小靜脈比較,毛細(xì)血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血;即圖示中的A是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血,C是肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,B是纏繞在肺泡外的毛細(xì)血管。
(3)經(jīng)過胃的血液循環(huán)是體循環(huán)的一個(gè)分支,則A六動(dòng)脈血,C流靜脈血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí),所看到的菠菜橫切面如下圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)3是 。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是 .
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過 (填序號(hào))中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的 平衡。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過 形成的 (填序號(hào))來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是( );此生態(tài)系統(tǒng)中,( )就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是( )。
(3)圖丙中,A圖表示( )關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖( )。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是( )。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于( )。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能生長和繁殖
C.體小且綠色 D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,由于[ ]_________突出在 [ ]___________中,以及 [ ]___________的包繞作用,使得關(guān)節(jié)更加牢固。
(2)由于[ ]___________內(nèi)有滑液,以及 [ ]___________的作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。
(3)脫臼是指[ ] _________從[ ] _________中脫落出來的現(xiàn)象。在體育課進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí),應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)關(guān)節(jié),以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛。該藥物通過心臟的途徑是( 。
A. Ⅰ→ Ⅲ →Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍(lán),淀粉被分解后藍(lán)色會(huì)消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔中消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。下列分析不科學(xué)的是
A.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中
B.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用
C.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用
D.試管2和試管4對(duì)比適合探究舌攪拌的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中b所示的結(jié)構(gòu)名稱是( )
A. 氣管 B. 氣囊
C. 肺 D. 肺泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包,一杯鮮牛奶,少量的水果和蔬菜.請(qǐng)分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是_________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是_________。
(3)包和牛奶消化和吸收的主要場所是_________。
(4)餐中不經(jīng)過消化可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是_________。
(5)如圖中a代表的物質(zhì)是_________,它是面包的消化終產(chǎn)物,它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫________,完成此過程的主要器官是__________。
(6)組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行。
(7)物質(zhì)b是________,它需要經(jīng)過_______層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。
(8)血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過______________________ 和__________________ 兩個(gè)過程形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是________出現(xiàn)了病癥。
(9)人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過各種途徑排出體外:下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿。
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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