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15．有些人的神經系統(tǒng)由于受到嚴重的損害，他們有心跳、呼吸，但不能自主活動、沒有意識或意識朦朧，被稱為植物人．植物人的神經系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

分析 神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元．

解答 解：A、大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，A錯誤．
B、小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡，B錯誤；
C、腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），C正確；
D、脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，植物人的脊髓已經受損，D錯誤．
故選：C

點評 明確大腦、小腦及腦干的結構及功能即能正確答題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．心臟四個腔中，心壁最厚的是（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，下列連通關系表述正確的是（　�。�
A．左心房與肺動脈相連B．右心房與主動脈相連
C．左心室與主動脈相連D．右心室與上、下腔靜脈相連

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿過程示意圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）淀粉在A系統(tǒng)中的起始消化部位是口腔．
（2）淀粉的最終消化產物葡萄糖隨血液最先到達心臟的右心房．它被運至大腦，在大腦細胞中被分解，釋放人體生命活動需要的能量．
（3）人體正常的尿液不含有葡萄糖，其原因是葡萄糖被腎小管重吸收回血液．
在圖示各系統(tǒng)中，除D系統(tǒng)具有排泄的功能外，還有B系統(tǒng)也能將細胞代謝廢物排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于肝炎病毒的敘述中，不正確的是（　�。�
A．病毒的細胞比細菌小B．病毒只能生活在活細胞中
C．病毒個體微小，肉眼不可見D．該病毒屬于動物病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪一組是相對性狀（　�。�
①單眼皮和雙眼皮     ②雙眼皮與色盲         ③有酒窩和無酒窩
④卷發(fā)與黑發(fā)         ⑤有耳垂和無耳垂       ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．
A．①②④B．①②③C．①③⑤D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）小帥哥生命開始于一個被稱為受精卵的細胞．
（2）當小帥哥開始學翻身、爬等動作時，骨會受到骨骼肌的牽拉圍繞關節(jié)活動．
（3）青春期的小帥哥開始長胡子，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計了一下探究方案，請你用所學知識進行分析：

（1）甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，木條復燃，該實驗可以驗證：植物光合作用產生氧氣，其反應式可表示為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．
（2）如甲實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用．該實驗的變量是光照．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是植物葉片進行蒸騰作用，散失水分聚集而成的，這些水分是通過莖的導管自下往上運輸而來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是植物進行呼吸作用，釋放出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓練這只狗入側大小便．狗入廁的這種行為屬于（　�。�
A．社會行為B．學習行為C．先天性行為D．防御行為

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