11.如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,是血液循環(huán)的動力器官,圖中的4是心臟的左心室,壁最厚.
(2)在血液流動過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,靜脈中還具有靜脈瓣.
(3)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.
(4)血管5是肺動脈,內(nèi)流的是靜脈血,血管6是肺靜脈內(nèi)流的是
動脈血,因為肺是氣體交換的場所.

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.圖為血液循環(huán)模式圖,其中3是左心房、1是右心房、4是左心室、2是右心室、7是主動脈、8是上下腔靜脈、8是肺動脈、6是肺靜脈、A是動脈瓣、B是房室瓣.

解答 解:(1)心臟主要由肌肉組織構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官.心臟有四個腔,分別是3左心房、1右心房、4左心室、2右心室.心臟各腔壁的厚薄是與輸送血液的距離相適應的,左心室的收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長,壁最厚.
(2)心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣.
(3)(4)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.如圖:
在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血.因此在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時,與肺泡發(fā)生氣體交換,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變?yōu)閯用}血,經(jīng)肺靜脈流回心臟.
故答案為:(1)肌肉;動力;左心室;
(2)房室瓣;動脈瓣;靜脈瓣
(3)體循環(huán);  
(4)肺動脈;靜脈;肺靜脈;動脈;氣體交換.

點評 掌握血液循環(huán)的途徑是關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪些性狀不能遺傳( 。
A.具有皺裂的豌豆B.帶有綠色的豌豆
C.習慣用右手寫字的人的這種行為D.因不小心創(chuàng)傷而遺留的傷疤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小陽同學在制作枇杷果肉細胞臨時裝片時,載玻片上滴加的液體、染色用的染劑分別是( 。
A.稀碘液、生理鹽水B.清水、稀碘液C.生理鹽水、稀碘液D.稀碘液、清水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關紅細胞的描述中,不正確的是(  )
A.紅細胞中有含鐵的蛋白質(zhì)B.紅細胞的壽命比白細胞長
C.成熟的紅細胞沒有細胞核D.紅細胞能運輸氧氣和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請回答問題:
(1)寫出以下標號表示的名稱:②右心室④肺動脈
(2)與①、⑤連接的血管都是靜脈血管,左心室與③(填標號)之間有瓣膜,能保證血液流向動脈.
(3)肺循環(huán)的途徑是:②右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我國的魚類種數(shù)居世界的前列,下列屬于魚類的是(  )
A.海馬B.鮑魚C.娃娃魚D.魷魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.所有的昆蟲都有兩對翅.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.將洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片分別放在顯微鏡下用低倍鏡觀察,下列圖象中,可表示人的口腔上皮細胞視野的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗,請分析回答:
試管加入物質(zhì)處理溫度滴加碘液數(shù)量
饅頭塊+2mL唾液不攪拌37℃水浴10分鐘2滴
饅頭屑+2mL唾液攪拌
饅頭屑+B攪拌
(1)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用甲和乙兩只試管進行對照實驗.
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在丙試管的B處應加入2mL清水,與乙試管形成一組對照實驗,其變量是唾液.
(3)實驗結(jié)果是乙試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,實驗現(xiàn)象說明了唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖.
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行化學性消化,又能進行物理性消化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案