【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的,下圖表示一個(gè)家族眼色的遺傳情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 由個(gè)體3、4、10可推斷,棕眼是顯性性狀
B. 如果個(gè)體5和6再生一個(gè)孩子,孩子可能為藍(lán)眼
C. 個(gè)體3和4再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的可能性是1/4
D. 從含性染色體來(lái)說(shuō),個(gè)體8會(huì)產(chǎn)生兩種類型的精子
【答案】C
【解析】
生物的親代能產(chǎn)生與自己相似的后代的現(xiàn)象叫做遺傳。生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在著或多或少的差異,這就是生物的變異現(xiàn)象。
10個(gè)體為藍(lán)眼,是由藍(lán)眼基因控制,說(shuō)明3、4至少一方具有藍(lán)眼基因,而3、4都是棕眼,說(shuō)明棕眼基因與藍(lán)眼基因成對(duì)時(shí),棕眼基因能得到表現(xiàn),棕眼是顯性性狀,A正確。5和6都為棕眼,而其母親為藍(lán)眼,用D表示棕眼基因,d表示藍(lán)眼基因,則5和6基因型有可能都為Dd,再生一個(gè)孩子為藍(lán)眼的可能性為25%,B正確。由圖判斷,3、4基因型都為Dd,再生一個(gè)藍(lán)眼孩子概率為1/4,生一個(gè)男孩概率為1/2,再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的可能性是1/8,C錯(cuò)誤。男性會(huì)產(chǎn)生兩種精子,分別是X精子和Y精子,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樂樂和媽媽去植物園游玩。在媽媽的幫助下,認(rèn)識(shí)了①側(cè)柏②碧桃③海棠④國(guó)槐⑤ 銀杏⑥白皮松⑦丁香等很多植物。樂樂認(rèn)識(shí)的植物中屬于裸子植物的是
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④⑦ D. ①⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保持愉快心情是心理健康的核心.當(dāng)遇到挫折而情緒不好時(shí),不宜采取的調(diào)節(jié)方法是()
A. 找朋友訴說(shuō) B. 外出跑步 C. 自我封閉 D. 自我安慰
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你認(rèn)為,下列哪種做法能夠幫助你取得考試的成功()
①相信自己能成功;②遇到難題絕不放棄;③專心致志做題;④能有效地利用周邊同學(xué).
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“我對(duì)自己的外貌感到滿意”這是評(píng)價(jià)人的社會(huì)適應(yīng)方面的狀態(tài)良好.(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧!疤烊撕弦弧、“道法自然”等哲理思想,至今仍給人以深刻啟迪。下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),①~⑥表示生理過程;卮鹣铝袉栴}。
(1)圖一中的動(dòng)物可分為兩類:甲類是昆蟲、蝸牛,乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇,分類依據(jù)是______。乙類動(dòng)物所屬類群從低等到高等的順序是______。蝸牛的運(yùn)動(dòng)器官與蝙蝠的呼吸器官分別是______。雜食性鳥與蛇的關(guān)系是______。
(2)要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的______(填字母)。若圖二中的食物鏈對(duì)應(yīng)圖一中的某條含昆蟲的食物鏈,則 C 對(duì)應(yīng)的生物是______。
(3)圖二中,有毒物質(zhì)含量最多的生物是______(填字母),把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過程是______(填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過程是______(填數(shù)字)。
(4)我市采取了一系列措施保護(hù)海洋生物及生態(tài)環(huán)境,從而保護(hù)了______的多樣性,這是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜五種植物如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)通過產(chǎn)生孢子繁殖后代的是________(用字母表示).
(2)E與C相比,特有的器官是________.
(3)有輸導(dǎo)組織的植物有________(用字母表示).
(4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是________(填名稱).
(5)圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是________(用字母和箭頭表示).
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