【題目】如圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)鯽魚(yú)背部的顏色比腹部的顏色______(選填“深”或“淺”),有利于______。
(2)鯽魚(yú)的體形呈______形,有利于______。
(3)鯽魚(yú)用______呼吸;鯽魚(yú)身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的【】______。
(4)若沒(méi)有【】______,魚(yú)將無(wú)法游泳和維持身體平衡。
【答案】 深 躲避敵害 流線(或“紡錘形”或“梭形”) 減少在水中游動(dòng)時(shí)的阻力 鰓 ②側(cè)線 ①尾鰭
【解析】試題分析:魚(yú)類的特征有生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。
(1)魚(yú)生活在水中,背部顏色較深,腹部顏色較淺,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護(hù)色,可在水中起保護(hù)作用;
(2)鯽魚(yú)的身體流線型,體表覆蓋鱗片,有利于減少在水中游動(dòng)的阻力;
(3)鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧氣,鯽魚(yú)身體兩側(cè)都具有②側(cè)線,側(cè)線能夠感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用;
(4)背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡的作用,魚(yú)的游泳是靠身體的尾部的擺動(dòng)和各種鰭的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn),因此若沒(méi)有①尾鰭,魚(yú)將無(wú)法游泳和維持身體平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于健康的人來(lái)說(shuō), 腎臟的入球小動(dòng)脈、腎小囊腔、腎小管末端所容納的相同的物質(zhì)是( )
A. 水、無(wú)機(jī)鹽、血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素
B. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素
C. 水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
D. 水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué),利用某種植物新鮮的葉片(葉片在摘下后仍能保持生命數(shù)小時(shí),因此可以用葉片代替整盆植物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn))對(duì)植物的呼吸作用進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析回答:
(1)將A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗環(huán)境的原因是避免葉片進(jìn)行_____,影響實(shí)驗(yàn)效果。
(2)12小時(shí)后,將點(diǎn)燃的蠟燭放入玻璃瓶后蠟燭熄滅,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_________________________;擠壓塑料袋,將袋內(nèi)的氣體排到澄清的石灰水中,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_________________。
(3)為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該再各增加一組實(shí)驗(yàn)裝置,增加的實(shí)驗(yàn)裝置選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)該是__________________,這樣通過(guò)____實(shí)驗(yàn),可以證明植物進(jìn)行呼吸作用的部位是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)圖中[②]是指_____________,管內(nèi)流動(dòng)的是______________。
(2)樣品丙是指______,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]________。
(3)樣品乙中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)[ ] ______________的_______________除去的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時(shí),若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán),2號(hào)不變藍(lán)
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用
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