Question

16．某小組為了探究土壤、溫度等外界條件對花生果實(shí)大小的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)．
準(zhǔn)備材料：1．大小兩種花生的果實(shí)；2．測量工具；3．紙；4．筆
1、提出問題：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響嗎？．
2、提出假設(shè)：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．
3、制定計(jì)劃①對大小品種的花生要取樣．②樣品數(shù)量要足夠，不少于15顆．③用圓規(guī)在花生長軸的最長處做記號，再用直尺測量，單位以毫米記，四舍五入記整數(shù)．④記錄兩種花生的長度，并設(shè)計(jì)記錄表．⑤取兩種花生長度的平均值，并比較．
4、實(shí)施計(jì)劃：
5、結(jié)果與結(jié)論

得出結(jié)論：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．
6、變異是一種普遍現(xiàn)象，請你舉出一個(gè)實(shí)例：一母生九子，九子各不同．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

解答 解：1．提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題，嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，所以提出的問題為：花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響？
2．作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．
5．預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對作出假設(shè)的肯定或否定．貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿．由此得出結(jié)論：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．
6．變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關(guān)，不能傳遞給下一代．雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性．由此可見，變異是普遍存在的．
故答案為：1．花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響嗎？
2．花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響
5．花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響
6．一母生九子，九子各不同

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究的步驟．