【題目】如圖是某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.染色體上的A、B分別表示一對相對性狀
B.該個體既能體現(xiàn)A、B的性狀，又能顯現(xiàn)a、b性狀
C.如果B來自父方，則b一定來自母方
D.基因a是與遺傳特征相關(guān)的染色體片段

【答案】C,D
【解析】解：A、染色體上的A、B分別表示兩種性狀而不是一對相對性狀，錯誤；
B、大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，因此該個體只能體現(xiàn)A、B的性狀，不能顯現(xiàn)a、b性狀，而不是既能體現(xiàn)A、B的性狀，又能顯現(xiàn)a、b性狀，錯誤；
C、子代的一對基因一個來自父方一個來母方，因此如果B來自父方，則b一定來自母方，正確；
D、基因是DNA分子上決定生物性狀的小片段，因此基因a是與遺傳特征相關(guān)的染色體片段，正確．
故選：C、D．
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的性狀與相對性狀的概念(生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于食物鏈的是（ ）

A. 山鷹→蛇→鼠→植物 B. 陽光→草→兔→狐

C. 植物→鼠→蛇→山鷹 D. 田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的祖先是（ ）

A．森林古猿 B．黑猩猩 C．類人猿 D．大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是 （ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動按照“植物→蟲→鳥→細(xì)菌、真菌”的過程進(jìn)行
B.若消滅所有的蟲，則更有利于該地區(qū)植物長久地的繁衍、生產(chǎn)
C.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分
D.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是細(xì)菌和真菌分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖﹣﹣圖2，下列敘述正確的是（ ）

A.圖2中①②③構(gòu)成胚
B.圖二中①②③都是由受精卵發(fā)育來的
C.一般情況下，圖2中組成①和②的基因型一定相同
D.圖1中一粒菜豆種子是由一個胚芽發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）完成圖中一過程的主要器官是 ．
（2）如圖，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，最終在細(xì)胞中的什么部位被利用？ ．
（3）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中（填代號）排出體外．
（4）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)運輸水分、無機鹽和有機物的結(jié)構(gòu)分別是

A．導(dǎo)管、根 B．葉片、篩管 C．篩管、導(dǎo)管 D．導(dǎo)管、篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 引起溫室效應(yīng) B. 為其他生物提供食物和能量

C. 參與生物圈中的水循環(huán) D. 維持生物圈中的碳—氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡數(shù)量多

B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

C．痰是在肺泡內(nèi)形成的

D．肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案