【題目】擔(dān)負(fù)著將人體代謝終產(chǎn)物排出體外的主要系統(tǒng)是

A.呼吸系統(tǒng) B.泌尿系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

A、呼吸系統(tǒng)的主要功能是完成人體與外界的氣體交換。A錯(cuò)誤；

B、泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成和排出尿液。人體組織細(xì)胞代謝的廢物如多余的水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素主要是以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出的，B正確；

C、循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和廢物等。C錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)系統(tǒng)的主要功能是調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)。D錯(cuò)誤。故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖中具有導(dǎo)管的區(qū)域是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球場(chǎng)上，你爭(zhēng)我奪而又互相配合，人體中起主要調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是

A.呼吸系統(tǒng) B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液從[ ]________濾過(guò)到[ ]________成為原尿。

（2）原尿經(jīng)過(guò)[ ]______的______作用，形成尿液。

（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含__________________。

（4）與原尿相比，尿中不含________，因?yàn)?/span>___________________。

（5）尿的形成包括_________、___________和________三個(gè)過(guò)程。

（6）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是____________。

（7）腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在 ____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
C.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
D.細(xì)胞的分化形成組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題，李敏同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌

B. 甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響

C. 甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌

D. 乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）如圖表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，分裂過(guò)程中，首先發(fā)生變化的是一分為二．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案