對(duì)植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)這條食物鏈的敘述,正確的是(     )

A、只有食蟲(chóng)鳥(niǎo)是消費(fèi)者          B、食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量多少對(duì)食草昆蟲(chóng)及植物都沒(méi)有影響

C、保護(hù)食蟲(chóng)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)有利        D、食草昆蟲(chóng)數(shù)量增加只會(huì)引起植物的減少,對(duì)食蟲(chóng)鳥(niǎo)沒(méi)有影響

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?金華)小麗通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀(guān)察,繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關(guān)系(見(jiàn)表),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

    植物 食草昆蟲(chóng) 蜘蛛 青蛙 吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
    食草昆蟲(chóng)
    蜘蛛
    青蛙
    吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
    貓頭鷹 √(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    ;
    (2)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自
    D
    D
    (填序號(hào))
    A.食物中的碳    B.礦物燃料中的碳    C.生物遺體中的碳    D.大氣中二氧化碳的碳
    (3)根據(jù)表中的食物關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)共有
    4
    4
    條食物鏈.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?紅橋區(qū)模擬)如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
    (1)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能進(jìn)行光合作用,屬于
    生產(chǎn)
    生產(chǎn)
    者.動(dòng)物作為消費(fèi)者,也起著重要作用,有些昆蟲(chóng)(如蜜蜂)能幫助植物
    傳粉
    傳粉
    ,使植物順利地繁殖后代.
    (2)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
    分解
    分解
    者,它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽,被植物利用.可見(jiàn),細(xì)菌和真菌對(duì)自然界中的
    物質(zhì)
    物質(zhì)
    循環(huán)起著重要作用.
    (3)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈
    草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
    草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

    (4)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立
    自然保護(hù)區(qū)
    自然保護(hù)區(qū)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
    草→鼠→貓頭鷹
    草→鼠→貓頭鷹

    (2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
    植物
    植物
    ,它通過(guò)
    光合作用
    光合作用
    制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動(dòng)物的生存提供了食物.
    (3)組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為:生產(chǎn)者、
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    分解者
    分解者
    ,除生物以外,生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分,如
    陽(yáng)光
    陽(yáng)光
    、
    空氣
    空氣
    溫度
    溫度
    等.
    (4)食草昆蟲(chóng)和鼠的關(guān)系是
    競(jìng)爭(zhēng)
    競(jìng)爭(zhēng)
    .青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于

    (5)為減少害蟲(chóng)對(duì)牧草的危害,牧民會(huì)在草場(chǎng)上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
    貓頭鷹
    貓頭鷹

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.鼠和食草昆蟲(chóng)以草為食,食草昆蟲(chóng)又被食蟲(chóng)鳥(niǎo)和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲(chóng)鳥(niǎo). 
    (1)請(qǐng)你根據(jù)題目所述捕食關(guān)系用箭頭把食物鏈補(bǔ)畫(huà)完整.
    (2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是
    被吃
    被吃
    的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
    (3)該圖中食物鏈共
    4
    4
    條.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
    草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
    草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

    (4)由圖可知?jiǎng)游锸巧锶χ械?!--BA-->
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    ,是
    食物鏈
    食物鏈
    結(jié)構(gòu)的組成成分,它們既能
    適應(yīng)
    適應(yīng)
    環(huán)境,又能影響和改變環(huán)境,尤其對(duì)植物的傳粉等生活產(chǎn)生積極的作用.
    (5)假若該系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙和蛇、鷹被人類(lèi)大量捕殺,就會(huì)造成
    食草昆蟲(chóng)
    食草昆蟲(chóng)
    大量繁殖,而毀壞草原.

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江金華卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

    某校興趣小組的幾位同學(xué),通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀(guān)察,繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關(guān)系(見(jiàn)表),請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:

       被捕食的
    動(dòng)物   生物
    植物
    食草
    昆蟲(chóng)
    蜘蛛
    青蛙

    吃蟲(chóng)
    的鳥(niǎo)
    食草昆蟲(chóng)

     
     
     
     
     
    蜘蛛
     

     
     
     
     
    青蛙
     


     
     
     

     
     
     

     
     
    吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)
     


     
     
     
    貓頭鷹
     
     
     
     



    (1)植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ;
    (2)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自 (填序號(hào))。                 
    A.食物中的碳 
    B.礦物燃料中的碳  
    C.生物遺體中的碳
    D.大氣中二氧化碳中的碳
    (3)根據(jù)表中的食物關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)共有    條食物鏈。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案