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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結構層次是（ ）
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.細胞→器官→個體
C.細胞→器官→組織→個體
D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體

【答案】A
【解析】解：動物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成動物體的主要組織有：上皮組織、結締組織、神經組織、肌肉組織．不同的組織再組成器官，器官進一步構成系統(tǒng)，由八大器官直接構成整個動物體．可見動物的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體．故選：A
植物體的結構層次從宏觀到微觀依次是植物體、器官、組織、細胞．動物體的結構層次由宏觀到微觀依次是動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅲ.下圖中圖1所示為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，圖2為尿液的形成過程示意圖。請回答下列小題題:

【1】圖1泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是

A.甲B.乙C.丙D.丁

【2】腎單位的結構包括圖2中的

A.①②③④⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④⑤

【3】圖2中④內的液體是

A.血液B.尿液C.原尿D.血漿

【4】由⑤流出的液體與④內的液體相比較，主要的區(qū)別是前者不含有

A.蛋白質B.尿素C.葡萄糖D.無機鹽

【5】若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質，可能發(fā)生病變的結構是

A.②B.③C.④D.⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與預防蛔蟲病無關的衛(wèi)生習慣是（　�。�
A.不喝生水，飯前便后洗手
B.不隨地大便
C.早晚刷牙、洗臉
D.注意飲食衛(wèi)生，不吃沒有洗凈的瓜果、蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據下式和氣體出入示意圖回答：

（1）表示光合作用的是圖_____，反應式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是圖_____，反應式是上式中的_____（填字母）。

（2）a和b兩個過程中，_____過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

（3）當過程a_____b時（選填大于或小于），植物體內有機物得以累積 ，并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國北方重要的經濟作物，如圖示大豆種子萌發(fā)過程。相關分析正確的是（　�。�

A. 種子萌發(fā)的（一）階段，有機物逐新增多

B. 只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發(fā)成幼苗

C. 萌發(fā)過程中發(fā)育成①的結構最先突破種皮

D. 少數種子未萌發(fā)的原因可能是胚不完整或已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于單細胞生物的是（ ）
A.草履蟲和鼠
B.草履蟲和病毒
C.酵母菌和小麥
D.衣藻和眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結構是（ ）
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體．
A.①②③④
B.④⑤⑥⑦
C.②③④⑥
D.①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂有一定的規(guī)律，動物細胞分裂最先發(fā)生的是（ ）
A.細胞中央的細胞膜從四周逐漸向內凹陷
B.一個細胞核分裂為兩個部分
C.細胞質分為兩個部分
D.細胞體積不斷變大，到一定程度是從中間產生裂縫變成兩個較小的細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一株綠色開花植物的各部分示意圖，請你認真觀察思考，回答問題

（1）甲圖中的①木質部中有______，可以運輸水和無機鹽。

（2）乙圖是植物的根尖結構示意圖，吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是圖中的______（填數字），本區(qū)域的表皮細胞的一部分向外突出形成______，增大了吸收水和無機鹽的面積。

（3）春天，樹上長出一個小小的嫩芽，丙圖中A是_____，屬于____組織，這種組織具有持續(xù)的或周期性的分裂能力，根尖中的______和莖中的______也同樣屬于這種組織。

（4）在農業(yè)生產中，使栽培的樹木枝葉繁茂，需要適當增加哪種無機鹽？______。

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