【題目】開發(fā)海洋資源、保護海洋生態(tài)環(huán)境是建設(shè)海洋強國的重要任務(wù).如圖表示海洋中部分生物間的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中藻類植物屬于 , 它能夠供養(yǎng)圖中其它生物,是因為(用生理過程的反應(yīng)式表示) .
(2)由于氣溫上升,南極冰層融化,導(dǎo)致企鵝數(shù)量大減,可見是威脅生物生存的關(guān)鍵因素.企鵝的大量減少會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞,這反映了生物多樣性的價值.
(3)農(nóng)藥大量施用是造成海洋污染的原因之一.下表是海水和一條食物鏈上生物體內(nèi)DDT含量,請寫出這條食物鏈(用字母和箭頭表示).
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量(μg/mL) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
【答案】
(1)生產(chǎn)者;二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣
(2)棲息地的破壞或喪失;間接使用
(3)B→D→A→C→E
【解析】解:(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,圖中藻類植物屬于生產(chǎn)者,“它能夠供養(yǎng)圖中其它生物”,是因為(用生理過程的反應(yīng)式表示)二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣;(2)“由于氣溫上升,南極冰層融化,導(dǎo)致企鵝數(shù)量大減”,可見棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素.“企鵝的大量減少會導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞”,這反映了生物多樣性的間接使用價值;(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質(zhì)含量越高;營養(yǎng)級別越低,有害物質(zhì)含量越少.表格中幾種生物體內(nèi)DDT含量(μg/mL)由少到多依次是B0.005、D0.04、A0.5、C2、E75.5.因此這條食物鏈是B→D→A→C→E(用字母和箭頭表示).
【考點精析】掌握食物鏈是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果,這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系。下列食物鏈正確的是
A | B | C | D | E |
0.245 | 0.124 | 0.103 | 0.045 | 0.006 |
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. C→E→B→A→D D. D→A→B→C→E
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】引體向上是許多人喜歡的一項健身運動,如圖,在做引體向上將身體拉到最高位置身體下垂時,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( )
A.收縮、收縮
B.收縮、舒張
C.舒張、收縮
D.舒張、舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動力器官.它不停地收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動.右圖是人體心臟工作示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B、D、2、6的結(jié)構(gòu)名稱是:
B: D:
2: 6:
(2)圖中C、3內(nèi)流動的血液分別是:、
(3)圖中B、D所處的狀態(tài)分別是:、
(4)若一個紅細胞從D出發(fā),隨著血液循環(huán),它將沿著怎樣的路徑再回到D?請你用數(shù)字、字母和箭頭表示紅細胞所經(jīng)過的路徑: .
(5)胃炎的病人,手臂處靜脈注射藥物,問藥物次經(jīng)過心臟到達胃部?
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