組織形成的主要原因是（　�。�
A．細胞分化B．細胞生長C．細胞分裂D．細胞發(fā)育
細胞分化就是由一種相同的細胞類型經(jīng)過細胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細胞類群的過程．然而由形態(tài)相似、功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)組合起來，稱為組織．
A、細胞分化：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)，通過經(jīng)細胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞，多細胞生物形成不同的細胞和組織．故符合題意．
B、細胞生長：通常指一個細胞群體（數(shù)目）大小的增大．也可用于單個細胞的細胞質(zhì)體積的增加．這一過程只會使細胞的體積增大，并未形成分化，形成組織．故不符合題意．
C、細胞分裂：是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．這一過程只會使細胞的數(shù)目增多，不是形成不同組織的原因．故不符合題意．
D、細胞發(fā)育不會形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細胞而得到不同組織，故不符合題意．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體通過細胞分裂增加細胞的數(shù)目．1個細胞經(jīng)過5次分裂后的數(shù)目是（　�。�
A．5個B．10個C．16個D．32個

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物體細胞正常分裂后產(chǎn)生的新細胞與原細胞相比，DNA和染色體數(shù)目的變化情況是（　�。�
A．DNA含量和染色體數(shù)目都不發(fā)生改變
B．DNA含量不變，染色體數(shù)目增加一倍
C．DNA含量增加一倍，染色體數(shù)目不變
D．DNA含量和染色體的數(shù)目都增加一倍

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示是細胞分裂與分化的過程，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①表示______過程，②表示______過程．
（2）圖中②的結(jié)果是形成不同的______．
（3）舉例說明動物體的組織（2例）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞群．我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群叫做（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．生物體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

觀察圖中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)量變化，回答問題：
（1）①→②和①→④的過程叫做______．
（2）①→③的過程叫做______．
（3）③→⑤的過程叫做______．
（4）②、③、④的細胞______、______、______不同，它們屬于不同組織的細胞．
（5）①～⑤所示各細胞群中，具有分裂能力的細胞群是______（標號）．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①過程表示______，②過程表示______，③、④過程表示______．
（2）通過圖中③、④過程可以看出，細胞______是組織形成的必需過程．
（3）③過程形成植物的______組織，④過程形成植物的______組織．
（4）一個完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在觀察高等動物體的幾種常見組織時發(fā)現(xiàn)，切片中的細胞排列緊密，可判斷它可能是（　　）
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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