6．家鴿的胸肌約占體重的$\frac{1}{5}$，胸肌發(fā)達(dá)有利于飛行．

分析 鳥(niǎo)類(lèi)的身體成流線型，能減少飛行時(shí)空氣的阻力，體表被覆羽毛，胸肌發(fā)達(dá)，長(zhǎng)骨中空．

解答 解：家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，家鴿的胸肌約占體重的五分之一，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．
故答案為：飛行

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)是中考的熱點(diǎn)，注意掌握，并能靈活答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．看梅止渴C．談梅止渴，并結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于非條件反射的是A（填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓．人所特有的條件反射是C（填字母）
（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它包括細(xì)胞體和突起兩部分，當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)．
（3）在完成B過(guò)程的反射弧中，①位于眼球的視網(wǎng)膜上，接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)最終傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校生物興趣小組對(duì)“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量？”這一問(wèn)題進(jìn)行探究，該興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①取三套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號(hào)，2號(hào)和3號(hào)，并進(jìn)行高溫滅菌后，
置于無(wú)菌環(huán)境中．
②將1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿打開(kāi)，洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)
基的中央上按上同一手指印，然后蓋上蓋，封好，3號(hào)培養(yǎng)皿不作處理．
③將1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)皿放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該興趣小組作出的假設(shè)是：洗手前按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量多．洗手后按上指印的培養(yǎng)裝置中細(xì)菌菌落數(shù)量少
（2）洗手前在1號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上指印，迅速洗手后在2號(hào)培養(yǎng)基的中央上按上同一手指印，這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫作接種．
（3）設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是適宜于細(xì)菌的繁殖和生長(zhǎng)．
（4）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是形成對(duì)照．
（5）預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中菌落比2號(hào)試管多
（6）本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量．
（7）如果3號(hào)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了細(xì)菌菌落，那么該興趣小組的探究實(shí)驗(yàn)是否成功？是，理由是細(xì)菌、真菌的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（　�。�
A．卵--胚胎--幼蛙--成蛙B．卵--胚胎--蝌蚪--成蛙
C．受精卵--蝌蚪--成蛙D．受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別是蝴蝶發(fā)育時(shí)期的（　　）
A．成蟲(chóng)、幼蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)C．若蟲(chóng)、成蟲(chóng)D．蛹、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．男性?xún)蓚?cè)輸精管結(jié)扎后，生理表現(xiàn)為（　　）
A．仍產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素B．仍產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素
C．不產(chǎn)生精子，能分泌雄性激素D．不產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列動(dòng)物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．蚯蚓體表分泌黏液，適于在土壤中生活
B．蝗蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境
C．青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸
D．家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌常常被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng)：
①胚軸，②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉，A種皮，E胚乳．
（2）玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的部分是（填寫(xiě)菜豆種子的序號(hào)）：
B對(duì)應(yīng)④，C對(duì)應(yīng)①，D對(duì)應(yīng)②．
（3）為種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是⑤或E（填圖中序號(hào)或字母）
（4）仔細(xì)觀察菜豆的種子，從外形上看，它非常像一株幼小的植株，請(qǐng)你由此推測(cè)，菜豆種子的胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，菜豆種子的胚根將來(lái)發(fā)育成新植物的根．

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