【題目】“流水清澈、魚兒暢游、綠島如茵…”不久的將來，太白湖就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷．近年來，我市對太白湖展開了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請據(jù)圖回答：

（1）圖中的生態(tài)修復(fù)過程采取了 的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ，從而實驗水質(zhì)的凈化。

（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物 作用的需要。

（3）生物浮床（由各種水草組成）就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： 。

（4）生物浮床還為魚兒提供了庇蔭處，許多魚喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動，這體現(xiàn)了非生物因素中的 對魚生活的影響。

【答案】（1）投入微生物菌劑；無機(jī)鹽

（2）呼吸

（3）水草→魚→鳥

（4）光。

【解析】

試題分析：（1）河水變質(zhì)是因為水中含有大量的有機(jī)物，可以通過投入微生物菌劑，增加分解者的數(shù)量，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成水、二氧化碳和無機(jī)鹽。

（2）水生生物所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以曝氣機(jī)不斷向魚池中通入氣體是增加水中的氧含量，滿足水中生物氧氣的需要。

（3）從圖中給出的生物可以找出食物鏈：水草→魚→鳥，植物→昆蟲→鳥等。

（4）魚喜歡在陰暗的環(huán)境中生存，體現(xiàn)了光對魚生活的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是（ ）

A．卵巢 雌性激素 B．子宮 月經(jīng)

C．睪丸 雄性激素 D．子宮 雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中五種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。

請據(jù)圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在西瓜結(jié)果的過程中，西瓜所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．果實的形成 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)血壓達(dá)到最大值時，血液流向是（ ）

A．心房→心室 B．心房→靜脈 C．心室→動脈 D．動脈→心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A．木馬病毒 B．烤乳豬 C．蘑菇 D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是六種動物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動物大小來確定的)，據(jù)圖回答：

(1)根據(jù)圖中動物體內(nèi)有無 這一特征，可將圖中的動物分為 和 兩大類。

(2)無脊椎動物有 。(填寫字母)

(3)屬于哺乳類的動物有 。(填寫字母)

(4)生活在水中的動物有 。(填寫字母)

(5)兩棲類動物有 。(填寫字母)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對動物生殖和發(fā)育的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是

A．蝗蟲的幼蟲（跳蝻）和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上相似，只是個體較小，生殖器官發(fā)育不成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育

B．青蛙進(jìn)行的是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育

C．能進(jìn)行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

D．所有生物的生命都始于受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗，必須人為控制的變量是（ ）

A．水蚤的數(shù)量 B．煙草浸出液的濃度

C．水蚤的心率 D．環(huán)境溫度

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同步練習(xí)冊答案