【題目】某同學(xué)在“觀察植物葉表皮氣孔”的實驗時,發(fā)現(xiàn)氣孔有的是張開的,有的是閉合的,如下圖所示,按圖回答下列小題。

1圖甲中代表氣孔的是:( 1

A.B.C.

2下列有關(guān)蒸騰作用的說法中錯誤的是:( 2

A.提高葉表面溫度

B.參與生物圈中的水循環(huán)

C.促進根從土壤中吸收水分和無機鹽

【答案】

1B

2A

【解析】

氣孔分布在葉的表皮,是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。

1觀圖可知:①是表皮細胞,②是氣孔,③是保衛(wèi)細胞。故選:B。

2綠色植物通過根吸收來的水,99%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其積極的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸;二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水,促進生物圈的水循環(huán);三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被灼傷。所以“提高葉表面的溫度”的說法是錯誤的。

故選:A。

解題的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中( 。
A.沒有細菌和真菌
B.溫度低,細菌和真菌全被凍死
C.防止水分散失
D.溫度低,抑制細菌和真菌生長繁殖速度

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【題目】胎兒在母體中發(fā)育多長時間開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)?( )
A.二個月左右
B.三十天左右
C.兩周左右
D.九個月左右

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【題目】控制人體不同性狀的基因位于不同染色體的相同位置。(判斷對錯)

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【題目】每個西瓜里都有許多種子,是因為( )
A.軟細胞與許多精子受精
B.胚珠里有許多卵細胞
C.子房里有許多胚珠
D.雌蕊里有許多子房

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【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1) 從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是______________,這就形成了_________________。

(2) —個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應(yīng)包括_____________________。

(3) 綠色植物能夠自己制造有機物作為___________成分,細菌和真菌作為_____________成分,將枯枝敗葉中的有機物分解成無機物,供植物重新利用。(填序號)

A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物部分

(4) 一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

(5) 寫出圖中最長的一條食物鏈:__________________________,該食物鏈中能量最多的是________________,如果大量捕獲狐,那么鷹的數(shù)量在一段時間內(nèi)將先____________。

(6) 若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是____________。

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【題目】“麻屋子,紅帳子,里頭住著白胖子!边@句謎語依次描述的是花生的( )
A.果皮、種皮、胚
B.果皮、種皮、子葉
C.果皮、種皮、種子
D.種皮、果皮、胚乳

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【題目】將下列植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連接起來。
①藻類植物 A、具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
②苔蘚植物 B、沒有根、莖、葉等器官的分化
③蕨類植物 C、植株矮小,莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

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【題目】下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述,錯誤的是

A.豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖丁的④

B.圖甲中的①是由圖丁的②發(fā)育形成的

C.過傳粉、受精后,圖乙中的④會發(fā)育成圖丙中的①

D.圖丁種子萌發(fā)時.最先突破種皮⑤的是③

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