【題目】在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系，下面有關(guān)動物“語言”的描述，正確的是（　�。�
A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為

【答案】A
【解析】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言．故選：A
此題考查的知識點(diǎn)是動物的通訊，可以從動物通訊的特點(diǎn)和方式方面來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）
A.捕食
B.合作
C.競爭
D.食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小花為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：饅頭、燉排骨、鍋包肉、雞蛋湯。添加下列哪種食物后，這份食譜的營養(yǎng)就比較全面了（　　）

A. 素妙青椒 B. 涼拌豆腐 C. 清燉牛肉 D. 小米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片縱切面圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）葉片的表皮包括[]________和[]________，[2]和[4]是________，其內(nèi)含有________，是進(jìn)行________的場所．

（2）[]________是由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行________的門戶．[3]是________包括________和________兩種組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所是（　�。�
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn)時，除了（ ）條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同．
A.溫度
B.濕度
C.食物
D.光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中，[5]子房將來發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________

（2）[1]花藥和[4]________組成了雄蕊

（3）2柱頭，[3]________和[5]子房組成了雌蕊

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做________．而胚珠里的卵細(xì)胞，與來自________中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜作為親代雜交，得到的子一代既有黃色果實(shí)也有白色果實(shí)，再讓子一代相同性狀的植株雜交產(chǎn)生子二代，如圖所示（圖中①②③表示雜交過程）。請分析回答問題：

（1）南瓜的黃果和白果是一對__________性狀，從過程__________（填序號）可以得出__________為顯性性狀。

（2）若控制這對性狀的基因?yàn)?A 和 a，則子一代白果的基因組成是__________。

（3）在大量種植的情況下，過程③產(chǎn)生的子二代中，黃果植株與白果植株的比例接近__________。

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