將下面動物類別與其相對應的動物用線連接起來.
考點:動物的分類
專題:
分析:(1)腔腸動物的特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門.
(2)環(huán)節(jié)動物的特征是:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,有體腔.
(3)軟體動物的特征:身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,體外有外套膜.
(4)節(jié)肢動物的特征:身體有許多體節(jié)構(gòu)成,身體分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié).
(5)兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.
(6)鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(7)哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征
解答:解:河蚌身體柔軟,有外套膜,有貝殼,屬于軟體動物;家鴿體表被毛,前肢變成翼,具有鳥類的特征,屬于鳥類;
蝗蟲的體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于節(jié)肢動物;蚯蚓有許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔,屬于環(huán)節(jié)動物;
大熊貓體表被毛,體腔內(nèi)有膈,胎生哺乳,屬于哺乳動物;海蜇生活在水中體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動物.
故答案為:
點評:回答此題的關鍵是要明確各類動物的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

2012年5月19日,黑龍江省某煤礦一遇險礦工被困井下17天后成功獲救.下面是在救援及救治過程中的有關問題,請結(jié)合圖示分析解答:

(1)遇險礦工的“求救聲”刺激救援隊員[
 
]
 
內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動被傳遞到
 
形成聽覺.
(2)礦工被救出時需用黑布遮住眼睛,因為突見光亮后[
 
]
 
不能迅速調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少,導致[
 
]
 
受到損傷.
(3)遇險礦工被成功救出后,現(xiàn)場人員激動不已,此時體內(nèi)
 
激素的分泌量明顯增加.
(4)被救礦工排便、排尿功能正常,說明脊椎的
 
功能正常.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

經(jīng)過嚴格挑選和種雞的卵經(jīng)消毒后方可孵化,因為這樣的雞卵絕大多數(shù)是
 
,孵化需要保證適宜的
 
,
 
 
等環(huán)境條件,同時孵化過程中還要適時
 
,才能保證
 
的正常發(fā)育,要用照蛋機進行檢查及時清除
 
 
的雞卵,卵到
 
天,雛雞破殼而出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者,其作用是
 
;兔等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了土壤中的礦物質(zhì)、水以外,還有
 
(任寫一種)等.兔等動物的生命活動所需的能量歸根到底來源于
 

(3)圖中①是
 
者,主要指營腐生生活的
 
 
,其作用是
 

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

假設你居住在“遺傳學之父”孟德爾家附近,請你以一名記者的身份向他請教三個關于遺傳學方面的問題,你準備向他提出哪三個問題?請把你的問題寫在下面,并就其中的某一個問題寫出你的答案.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列食物中的營養(yǎng)成分與其相對應的實驗檢測方法和試劑對應起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請將下列生活現(xiàn)象與相對應的反射類別聯(lián)系起來:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

顯微鏡再小的東西都可以看見.
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

青霉和曲霉的菌絲無色,它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的.
 
.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案