【題目】下圖示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中的太陽(yáng)能、水、二氧化碳屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。

（2）細(xì)菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。太陽(yáng)能 水 二氧化碳 綠色植物

（3）從進(jìn)化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者中最高等的是_____。

【答案】 非生物因素 分解有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) 黃雀

【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。陽(yáng)光、空氣、土壤和水等是非生物部分。

（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。由于細(xì)菌、真菌體內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，把動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物。

（3）動(dòng)物進(jìn)化的歷程：無(wú)脊椎動(dòng)物→魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)，蝗蟲(chóng)和蟑螂屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，蛇是爬行動(dòng)物，黃雀是鳥(niǎo)類(lèi)，故黃雀最高等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中能被堿性染料染色的物質(zhì)叫染色體，染色體由 和 兩種物質(zhì)組成。遺傳信息的載體是 ，它是一種特殊的雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA上具有特定遺傳信息的片段叫 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阜陽(yáng)假奶粉事件曾經(jīng)轟動(dòng)全國(guó)，劣質(zhì)奶粉使得一些嬰兒成了“大頭娃娃”。假奶粉成分中含量較低的是：

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．水 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是辣椒花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.根據(jù)圖1可知，辣椒花屬于兩性花
B.圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊
C.圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來(lái)的
D.[②]的數(shù)目較多，其原因是每個(gè)[③]內(nèi)有多個(gè)[①]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)依圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為： A ______B ______ C ______D ______

（2）甲圖表示在 ______ 乙圖表示在 ______

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ______ ，使胸腔容積 ______ ，肺隨著 ______ ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ ，氣體便被吸入。

（4）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ______ ，使胸腔容積 ______ ，肺隨著 ______ ，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ______ ，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是 的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，但這種能力是有 的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關(guān)系”的敘述,正確的是　(　　)

A. ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者

B. ①固定太陽(yáng)能的多少將影響②③的數(shù)量

C. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸?/span>

D. 圖中所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________ 。

（2）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______________ 。

（3）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）能量在各種生物之間以_________的形式進(jìn)行傳遞；碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以__________的形式進(jìn)行循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)覺(jué)感受器位于

A．中耳的鼓室 B．內(nèi)耳的半規(guī)管

C．內(nèi)耳的前庭 D．內(nèi)耳的耳蝸

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同步練習(xí)冊(cè)答案