俗話說：“魚兒離不開水�！比魧Ⅴr活的魚從水中取出，魚很快就會死亡的原因是（    ）
A．身體內(nèi)缺水B．無法呼吸
C．血液循環(huán)停止D．體表干燥
A

試題分析：魚類的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換，魚離開水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起．導(dǎo)致魚無法呼吸，最后窒息死亡。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道魚的呼吸器官是鰓，魚吸收的是水中的溶解氧。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚用鰭游泳，其中能產(chǎn)生前進(jìn)動力的鰭是
A．胸鰭B．腹鰭C．尾鰭D．背鰭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（共18分） 在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學(xué)正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、�。储佟ⅱ�、③、④）的順序依次發(fā)言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。
（1）丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____________，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

（2）丙與丁提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是_________的。因此，生物科學(xué)研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選___________作為實(shí)驗(yàn)材料。
（3）丁提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究____________、___________在游泳中的作用，它們是實(shí)驗(yàn)組還是對照組？_____________。
（4）乙認(rèn)為，幾個鰭同時擺動不易觀察單個鰭的作用，應(yīng)對某個鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究。乙的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循________________的原則。甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中____________提供依據(jù)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

稱魚的動物有的其實(shí)不是魚，但它們都能在水中生活，下列對應(yīng)不正確的是
A．魷魚、章魚──軟體動物B．甲魚、鱷魚──爬行動物
C．鯨魚、娃娃魚──哺乳動物D．金魚、鯽魚──魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

通過探究“魚鰭在游泳中的作用”知道了魚尾鰭的作用是           。魚向前游泳時，主要依靠            的左右擺動產(chǎn)生前進(jìn)的動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。下列敘述不正確的是(   )
A．鯽魚用鰓呼吸，適于水中生活B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活
C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活D．烏龜背部有甲，適于水中生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用吸管吸取一些紅墨水，把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨水流動的方向是：
A．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出
B．水由魚的口流入鰓，然后再由口流出
C．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出
D．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物屬于魚類的是                 （  ）
A．章魚B．鯨C．海馬D．海豚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中和魚類適合水生生活無關(guān)的是（    ）。
A．身體呈梭形B．用鰓呼吸C．體內(nèi)有脊柱D．用鰭游泳

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同步練習(xí)冊答案