【題目】如圖表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖請(qǐng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,個(gè)體數(shù)量最多的生物是_____,昆蟲(chóng)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于_____,其中昆蟲(chóng)和

水稻之間的關(guān)系是_____

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起重要作用的是_____

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,由于在水稻的生長(zhǎng)過(guò)程中使用農(nóng)藥,農(nóng)藥進(jìn)入食物鏈和食物網(wǎng)后,農(nóng)藥在體內(nèi)積累最多的生物有_____

【答案】 水稻 太陽(yáng)能 捕食 細(xì)菌、真菌等微生物 青蛙和鳥(niǎo)

【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括:生產(chǎn)者(綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng));消費(fèi)者(動(dòng)物直接或間接的以植物為食,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng));分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活)。

(1)能量是沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,數(shù)量越少。因此數(shù)量最多的生物是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)水稻;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的所以,昆蟲(chóng)體內(nèi)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能。昆蟲(chóng)以水稻為食,它們之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物,從中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),所以真菌和細(xì)菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,存在食物鏈:水稻→昆蟲(chóng)→青蛙;水稻→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)。有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,該生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙和鳥(niǎo)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)農(nóng)藥積累最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是( 。
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力

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【題目】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的 ,身體和附肢都 。

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【題目】如圖是植物光合作用的示意圖,箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)由圖可知,植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__,場(chǎng)所是__

(2)綠色植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是空氣中氧的主要來(lái)源,圖中表示氧氣的是標(biāo)號(hào)[__].

(3)葉片在進(jìn)行光合作用時(shí),能將__轉(zhuǎn)變成貯存在[③]__中的化學(xué)能.

(4)研究光合作用對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有十分重要的意義.農(nóng)業(yè)上常用的提高光合作用的方法有:如種植農(nóng)作物時(shí),既不能過(guò)稀也不能過(guò)密,應(yīng)做到__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物與被子植物的主要區(qū)別在于什么結(jié)構(gòu)的有無(wú)

A雄蕊 B雌蕊 C胚珠 D子房壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類在飛行時(shí)進(jìn)行特殊的呼吸,呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換的場(chǎng)所分別是( )

A. 肺、氣囊 B. 肺、肺和氣囊 C. 肺、肺 D. 肺和氣囊、肺和氣囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫(xiě)出該裝置的一些名稱,并回答下面的問(wèn)題。

1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了原始地球的條件和 的成分。

2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬 為其提供能量。

3)圖中B模擬的是 。

4C中為含有 的溶液。

5)米勒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過(guò)程在生物學(xué)上稱為(

A. 細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞變形

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物,其身體分為頭、胸、腹三部分 判斷對(duì)錯(cuò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案