【題目】下面是某男子的血液化驗(yàn)報(bào)告單和尿液化驗(yàn)報(bào)告單的部分指標(biāo)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

⑴白細(xì)胞的主要功能是___________。

⑵根據(jù)該男子血液化驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)他可能患有____________病，可建議他多吃含_______和________豐富的食物。

⑶尿液的形成過(guò)程包括腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用、腎小管的______作用。根據(jù)該男子尿液化驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)他的腎單位中的____出了問(wèn)題。

【答案】 （1）吞噬病菌 （2）貧血 鐵 蛋白質(zhì) （3）重吸收 腎小球和腎小囊（或者腎小體）

【解析】（1）白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，對(duì)人體有防御的功能。

（2）該男子紅細(xì)胞總數(shù)和血紅蛋白含量偏低，他可能患有貧血，建議他多吃含鐵和蛋白質(zhì)的食物。

（3）尿液的形成包括腎小球、腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用，該男子的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，可能是腎小球和腎小囊內(nèi)壁發(fā)生病變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）

A．植物體的基本單位是細(xì)胞 B．西瓜籽屬于組織

C．西瓜皮屬于器官 D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)研究過(guò)程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是

A. 酒精對(duì)水蚤心率的影響 B. 探究動(dòng)植物保護(hù)色的形成過(guò)程

C. 精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合 D. 米勒研究原始地球條件的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的組成，它必須在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是 ， D是通過(guò)來(lái)繁殖后代的．
（3）釀酒、做面包時(shí)，離不開(kāi)[]（[]內(nèi)填字母，橫線填名稱）．
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到（填字母）類生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在魚(yú)類養(yǎng)殖中，我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，著名的“四大家魚(yú)”就是其中之一，它們是

A．草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú) B．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)

C．鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、帶魚(yú)、草魚(yú) D．鯉魚(yú)、青魚(yú)、帶魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)體表堅(jiān)韌，有三對(duì)足，足和身體分節(jié)，屬于（ ）

A．線形動(dòng)物 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物 C．軟體動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表內(nèi)是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是

A

步驟1

發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，心想螞蟻愛(ài)吃哪些食物？

B

步驟2

根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食

C

步驟3

在一個(gè)培養(yǎng)基兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻進(jìn)行

D

步驟4

通過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛(ài)吃甜食物

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________________________（寫(xiě)出三種即可）等。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是 ____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分 _____________能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是 _____________關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是 _________，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是 ________________________。

（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過(guò)________________不斷積累。

（7）請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈 ________________________________，請(qǐng)寫(xiě)出一條能量損失最少的食物鏈________________________。

（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策：_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中停止游泳時(shí)，口和鰓蓋不停地交替地張開(kāi)和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（ ）

A．更換體內(nèi)水分 B．完成呼吸過(guò)程

C．排出體內(nèi)廢物 D．攝入水中的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案