【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊。

②向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液。

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中。

④10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)）。

觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管________，原因是_____________________。

（2）如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果最好。如果將水溫升高到70度，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：2號(hào)試管顏色___________。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)__________有消化作用。

【答案】 （1） 變藍(lán) 不變藍(lán)（或淡黃色） 淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖 （2） 37 變藍(lán) （3）淀粉

【解析】唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來(lái)驗(yàn)證淀粉的存在。

（1）1號(hào)試管中加入的是清水，淀粉沒(méi)有發(fā)生變化，遇碘變藍(lán)；2號(hào)試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。因此兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)； 2號(hào)試管不變藍(lán)。

（2）1號(hào)試管和2號(hào)試管形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。唾液淀粉酶發(fā)揮作用最適溫度是口腔內(nèi)的溫度，因此實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體口腔中的溫度。如果將水溫升高到70度，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：2號(hào)試管顏色變藍(lán)。
（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是在易感人群中有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，有效增強(qiáng)人體的免疫力。下列選項(xiàng)中，不屬于“四苗”常規(guī)預(yù)防接種的是(　　)

A. 對(duì)剛出生的嬰兒注射卡介苗預(yù)防結(jié)核病

B. 對(duì)幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹

C. 幼兒服用疫苗糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

D. 對(duì)兒童注射甲流疫苗預(yù)防甲型流感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)后，設(shè)計(jì)概念圖體現(xiàn)兩者之間的關(guān)系，如圖所示。則屬于甲部分的內(nèi)容是（　�。�

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線(xiàn)粒體⑦液泡

A. ①⑤⑥⑦

B. ②③④⑤

C. ③④⑤⑥

D. ②③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．在顯微鏡下觀(guān)察血涂片時(shí)，數(shù)量最多、顏色鮮紅的細(xì)胞是______，它的形態(tài)呈________；數(shù)量較少、個(gè)體較大的細(xì)胞是________；還有一些幾乎看不到的小碎片是_________，它的功能是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)主要保存的是

A. 各種野生植物的種子

B. 植物的種子和動(dòng)物的精子

C. 動(dòng)植物的基因

D. 各種植物的種子、標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖1中，完成①④過(guò)程所需要的環(huán)境條件有_____。

(2)圖2所示結(jié)構(gòu)的主要部分是_____，由圖2到圖3必須經(jīng)過(guò)的生理活動(dòng)是_____。圖3中的B是由圖2中的[ ]_____發(fā)育而來(lái)的。

(3)大棚種植給農(nóng)民帶來(lái)了可喜的收入。下圖甲是油挑葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是有_____。圖乙所示大棚內(nèi)油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對(duì)含量。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中[ ]_____的關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)油桃植株有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_____ (填字母)。

(4)提高油桃產(chǎn)量是桃農(nóng)非常關(guān)心的問(wèn)題，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)光合作用知識(shí)，幫農(nóng)民伯伯提出兩條在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高油桃產(chǎn)量的建議? _____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈 C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D. 當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn)。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線(xiàn)圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時(shí)間變化的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案