【題目】一個沒有人為干擾的草原，其中草食動物數(shù)量增加時，肉食動物往往也會隨之增加，這說明

A.生態(tài)系統(tǒng)存在草食動物就肯定存在肉食動物

B.生態(tài)系統(tǒng)隨時都在變化

C.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力

D.生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。因此一個沒有人為干擾的草原，其中的草食動物數(shù)量增加時，肉食動物往往也會隨之增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＜肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

D. 當(dāng)人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為b→c過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了生物圈是所有生物的家后，判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 地球上的全部生物及其生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈

B. 生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，并逐漸遞增

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但它是有一定限度的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】諺語“清明麥子竄三節(jié)”，不是主要影響小麥“竄三節(jié)”的非生物因素是

A. 陽光 B. 水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實驗，得到以下圖解：

（1）桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對_________________。由圖解可以判斷出這對性狀中___________是顯性性狀。

（2）若控制性狀的基因用A和a表示，則⑨號的基因組成是___________。

（3）若⑤號滑桃與毛桃雜交，后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5的含量是檢驗環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，PM2.5顆粒能通過人體呼吸進(jìn)入人體內(nèi)，危害人體健康。在霧霾天氣里，出門戴口罩成了大多數(shù)人的習(xí)慣．口罩的類型有很多，那么哪種材料制成的口罩有更強的阻隔PM2.5的效果呢？某同學(xué)利用一種空氣質(zhì)量檢測儀做了模擬實驗．該儀器測量PM2.5的計量單位為ug/m3．模擬實驗步驟如下:

1.正規(guī)藥店購買以下三種不同材質(zhì)的口罩：一次性醫(yī)用口罩、普通棉布口罩、帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩；

2.在室內(nèi)封閉無風(fēng)環(huán)境中測量空氣中PM2.5含量；

3.用以上三種口罩嚴(yán)密包裹空氣質(zhì)量檢測儀進(jìn)風(fēng)口，檢測PM2.5含量；

4.分三次檢測上述不同條件下PM2.5含量．

實驗數(shù)據(jù)如表所示．

不同測試條件下的PM2.5含量（計量單位：ug/m3）

PM2.5含量

測試條件

第一次測量

第二次測量

第三次測量

室內(nèi)空氣

9212

9196

9205

一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

5452

5465

5496

普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

4277

4169

4233

帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口

1289

1277

1305

（1）研究表明，部分PM2.5顆粒能通過_____系統(tǒng)進(jìn)入血液，進(jìn)而對人體健康造成危害．該系統(tǒng)由呼吸道和_____組成．

（2）我們提倡用鼻呼吸，是因為鼻毛、鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的氣體變得_______和_____，鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管還能使氣體變的_____．

（3）該實驗的變量是_____，除此之外其他實驗條件都相同．

（4）為減小實驗誤差，應(yīng)對表中三組數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________．

（5）根據(jù)上述模擬實驗的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：三種口罩中，阻隔PM2.5顆粒效果較好的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語中，不包含昆蟲生殖發(fā)育現(xiàn)象的是（　　）

A. 飛蛾撲火 B. 作繭自縛 C. 金蟬脫殼 D. 蜻蜓點水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三副圖是人體對病原體的防御功能，據(jù)圖完成下列小題。

【1】環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護(hù)功能，抵抗病原體的侵入，如__________（填圖1、圖2、圖3）所示，這屬于第____________道防線。

【2】以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_____________性免疫。

【3】為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1NA流感），對易感人群進(jìn)行預(yù)防接種，接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生________________，這屬于人體的第_________道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由種子的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育過來

A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉

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