【題目】將浸泡后的菜豆種子剝?nèi)シN皮,并做如圖所示的處理。在適宜種子萌發(fā)的條件下培養(yǎng)。其中不會發(fā)芽的是( 。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

種子萌發(fā)不但需要一定的外界條件:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,還需要具備自身條件,即有完整而有活力的胚和供胚萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì),其關(guān)鍵是胚是完好(或完整)而活的。在種子結(jié)構(gòu)中,胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分,子葉主要提供胚萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)。

種子一般包括種皮和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉)。胚將來發(fā)育成一株新的植物體,是種子的主要部分。種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),選項A、B、C在適宜種子萌發(fā)的條件下又同時具有完整而有活力的胚,能發(fā)芽,而D不具備完整的而有活力的胚,因此不能發(fā)芽。故選D。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小明同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(見下圖)。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究饅頭在口腔中的變化課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

請分析回答下列問題:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是____;預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍的是____號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是_______

(2)分析研究1-3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是___號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是____。

(3)為進一步探究其它因素對唾液淀粉消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有____,對照組是____號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是____,實驗結(jié)論是___。

(4)該實驗?zāi)芊褡C明“唾液將淀粉分解成了麥芽糖”?_______。(填能或不能)

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【題目】下列有關(guān)圖中“制作并觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述。正確的是( 。

A. 涂抹標本前,需要首先在載玻片上滴一滴清水

B. 用牙簽在牙齒上刮取標本,不要刮破口腔黏膜

C. 蓋蓋玻片時,必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上

D. 可在蓋玻片左側(cè)滴加碘液,用吸水紙在右側(cè)吸引進行染色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)某些骨骼肌癱瘓并逐漸萎縮,這是由于 ( )

A. 缺少體育鍛煉 B. 控制肌肉的神經(jīng)受到了損傷

C. 缺少血液供應(yīng) D. 肌細胞生活的內(nèi)環(huán)境成分失去了相對平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬(知了)以刺吸式口器吸取植物制造的有機物作為食物,為獲得食物,蟬的口器必插入莖的____,原因是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若用圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項中與圖示中①、②、③、④依次相符的是

A. 脊椎動物、哺乳動物、大熊貓、細胞

B. 蝦、昆蟲綱、節(jié)肢動物、脊椎動物

C. 無脊椎動物、節(jié)肢動物、昆蟲綱、家蠶

D. 帝王蝶、昆蟲綱、節(jié)肢動物、無脊椎動物

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