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【題目】無土栽培技術證明了植物生長所擺脫的依賴因素是( )

A. 陽光 B. 無機鹽 C. 水分 D. 土壤

【答案】D

【解析】無土栽培指的是不用土壤,而是依據植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少,將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液,用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。所以無土栽培技術證明了植物生長所擺脫的依賴因素是土壤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物與人類的關系是

A大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類

B所有的微生物都是有害的

C微生物是沒有害的

D大多數(shù)微生物有益于人類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)農業(yè)具有經濟、環(huán)保、高效等優(yōu)點,發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個生態(tài)農場模式圖,請據圖回答問題:

(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是 ,圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有

(2)生態(tài)農場中能量流動的起點是 .根據生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點,如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞,在消耗農作物100千焦能量時,人最多可以獲得能量 千焦.

(3)此生態(tài)農場自我調節(jié)能力弱,主要原因是

(4)所有生物的生活都會受到環(huán)境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為

(5)中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.該農場主計劃種植青蒿,供藥廠提取青蒿素.青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的 使用價值.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物進入人體后,經人體的消化、吸收、利用并形成殘渣和廢物被排出體外,下圖示相關的一部分生理過程,請結合所學知識,回答問題。

(1)食物中的蛋白質,在消化道內被消化的場所包括_______________,消化后的產物經過過程【a】_______進入A系統(tǒng)。

(2)在A系統(tǒng)內,血液只能按照一定的方向流動,而不能倒流。其主要原因是_________________

(3)經過[c]和[d]過程,完成了_______________的氣體交換。

(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?______________(填字母)。

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【題目】萬千枝條及其綠葉都是由芽發(fā)育的. .(判斷對錯)

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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結構名稱)的發(fā)育階段.其中乙圖中,對作物危害最嚴重的是 時期;

(2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質交換的.

(3)丁圖中①的作用是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。

(1)在A.B兩處填入恰當?shù)脑~:AB___________

(2)產生精子的器官是________________;B的形成發(fā)生在___________ 內。胎兒是在母體的________中發(fā)育,并通過________從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時將廢物排出。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_________(多選)

A.與父母交流溝通

B.向生物老師請教

C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

D.集中精力學習,不去理他

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類的進化發(fā)展過程中,最關鍵的階段是

A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題.

(1)屬于植物細胞的是圖________,判斷的依據是植物細胞具有[]________;[]________和[]________

(2)圖中標號________是光合作用的場所.

(3)控制物質進出的是[]________;

(4)遺傳物質存在于[]________中.

(5)我們喝的果汁來自細胞的[]________

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