【題目】馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間的差別很大，因此不可能屬于同一類型。( )

【答案】錯(cuò)誤
【解析】馬、羊、虎、兔等動(dòng)物之間雖然差別很大，但它們也有一定的親緣關(guān)系，它們同屬于動(dòng)物界、哺乳綱．故題中的敘述是錯(cuò)誤的．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分類的單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水螅的說法,正確的是（ ）

A. 有口有肛門

B. 身體由內(nèi)中外三層細(xì)胞構(gòu)成

C. 輻射對(duì)稱的身體利于捕食和防御

D. 刺細(xì)胞不屬于外胚層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是：

A. 細(xì)胞壁和葉綠體 B. 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

C. 細(xì)胞壁和液泡 D. 葉綠體、線粒體和液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼球結(jié)構(gòu)中，能感受光的刺激并形成物像的部位是( )

A. 視網(wǎng)膜B. 虹膜C. 鞏膜D. 角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一復(fù)習(xí)課上，一合作小組對(duì)食物的消化過程進(jìn)行回顧，四位同學(xué)提出各自的看法：甲：蛋白質(zhì)在胃液的作用下進(jìn)行初步的消化，進(jìn)入小腸又進(jìn)一步分解成氨基酸；乙：淀粉在唾液作用下分解為葡萄糖；丙：膽汁雖不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化；�。核o機(jī)鹽等可以不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)直接被吸收，經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為，有一位同學(xué)的敘述需要改進(jìn)，你知道是哪位同學(xué)的敘述嗎？

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)基因有顯隱性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀

B. 顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用

C. 成對(duì)基因Aa存在時(shí)只表現(xiàn)顯性性狀

D. 只有表現(xiàn)不出來的性狀才是隱性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了補(bǔ)充無機(jī)鹽，我們應(yīng)該多吃食鹽．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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