生物體內(nèi)的有機(jī)物在
 
內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的
 
，最終生成
 
或其他產(chǎn)物，并且
 
的過(guò)程，叫做呼吸作用．
考點(diǎn)：呼吸作用的概念
專題：
分析：由所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（2）呼吸作用是生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源．
解答：解：生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)的線粒體經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，滿足生命活動(dòng)的需要，這一過(guò)程稱為呼吸作用．
故答案為：細(xì)胞； 氧化分解； 二氧化碳； 釋放能量．
點(diǎn)評(píng)：知道生物呼吸作用的概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

知識(shí)應(yīng)用，解決問(wèn)題．
（一）預(yù)習(xí)思考
材料一：血吸蟲體長(zhǎng)僅有十幾毫米，身體前端有口吸盤和腹吸盤，它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟和血管以吸血為生，能造成貧血等后果，甚至引起死亡．新中國(guó)成立以前，血吸蟲病嚴(yán)重威脅我國(guó)特別是南方水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的身體健康．
新中國(guó)成立以后，黨和政府帶領(lǐng)人民開(kāi)展了消滅血吸蟲的群眾愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，早在20世紀(jì)50年代末，一些地方就根治了血吸蟲�。x病的傳播途徑是這樣的：血吸蟲卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲--毛蚴．水中有一種軟體動(dòng)物釘螺，毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)，發(fā)育成胞蚴，再發(fā)育成尾蚴，這些屬于幼蟲階段．但隨著幼蟲的發(fā)育，它們的數(shù)量不斷增加，一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬(wàn)至十幾萬(wàn)條尾蚴，尾蚴從釘螺體內(nèi)出來(lái)，密集在水面．當(dāng)人到水田干活時(shí)，尾蚴接觸到人的皮膚，就從皮膚侵入，隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管，以發(fā)育成成蟲．
（二）設(shè)問(wèn)解疑
（1）問(wèn)：血吸蟲的成蟲生活在什么地方？以什么為生？
答：血吸蟲的成蟲生活在
 
地方；以
 
為生．
（2）問(wèn)：血吸蟲屬于什么動(dòng)物，在營(yíng)養(yǎng)方式上屬什么？
答：血吸蟲屬于
 
動(dòng)物，在營(yíng)養(yǎng)方式上屬
 
．
（三）簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
（3）防止血吸蟲病的傳播，作為中學(xué)生的你，該做哪些努力？
答：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體：綠色植物進(jìn)行
 
作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物都是高等植物，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮Y(jié)構(gòu)上出現(xiàn)了
 
和
 
的分化，在生殖過(guò)程中出現(xiàn)了
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

男孩和女孩會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象分別是
 
和
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

病毒外殼由
 
組成，它的核心由
 
組成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于密集生長(zhǎng)的苔蘚植物植株之間的縫隙能夠
 
，所以成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的
 
具有一定的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物、植物的細(xì)胞質(zhì)里都有能量轉(zhuǎn)換器叫
 
；在植物還有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”所采取的無(wú)性生殖方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案