(2011?濰坊)細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們周?chē)参矬w的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同.以下植物有根、莖、葉分化的是( 。
分析:此題主要考查的是蕨類(lèi)植物的主要特征,據(jù)此解答.
解答:解:藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,水綿、海帶、發(fā)菜等都屬于藻類(lèi)植物;苔蘚植物沒(méi)有真正的根,因此無(wú)法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用,所以苔蘚植物比較矮小,如葫蘆蘚、墻蘚等.蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類(lèi)植物一般長(zhǎng)的比較高大.蕨類(lèi)植物也有機(jī)械組織,能支撐地上部分,如蕨菜、腎蕨等.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?濰坊)在使用顯微鏡過(guò)程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果.則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:(  )
  • 組別
    操作
    結(jié)構(gòu)
    一組 二組 三組 四組 五組
    低/高倍鏡
    鏡筒狀態(tài) 下落中 反復(fù)中,下落時(shí) 下落中 下落中 反復(fù)中,下落時(shí)
    粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì) 細(xì)

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