【題目】下列四個(gè)方面中，不屬于青春期顯著特點(diǎn)的是 （ ）

A. 身體高度突然明顯增加 B. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

C. 腦的重量迅速增加 D. 心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程。請(qǐng)閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料一：2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出，植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤；

材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。經(jīng)過(guò)五年，再次稱(chēng)重，柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克，而泥土減少卻不到100克，如圖甲所示。

材料三：18世紀(jì)，英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間。

材料四：1864年，德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱(chēng)為光合作用。

（1）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，泥土只減少了60克，你認(rèn)為減少的物質(zhì)是（_______）

A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.以上都不對(duì)

（2）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長(zhǎng)時(shí)間，原因是光合作用產(chǎn)生了______。

（3）如今，常通過(guò)滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用，是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是_____________。

（4）為便于觀(guān)察，需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn)，該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是（______）

A.分解葉片中的有機(jī)物 B.把葉片煮熟

C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉

（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式：

條件（_________）

（________）+ 水 →有機(jī)物+（_________）

場(chǎng)所 （_________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶(hù)外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度，但是運(yùn)動(dòng)不當(dāng)也會(huì)造成傷害。下面圖中A-D是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，與血液中的______相結(jié)合，被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的______這一結(jié)構(gòu)中被利用。呼吸道對(duì)吸入的氣體具有清潔作用，起清潔作用的有______。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，大大增加了與食物的接觸面積，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了______的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是______，被C吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為______，并釋放能量，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（3）暴走時(shí)，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開(kāi)了青霉素，口服藥物后，藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過(guò)的途徑是：青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→腸靜脈→……→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。請(qǐng)你用文字和圖甲中的數(shù)字及箭頭把省略部分補(bǔ)充完整：______。

（4）暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說(shuō)明B具有排泄和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線(xiàn)表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化，A、B．C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu)，那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊

C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 森林里所有的動(dòng)物和植物 B. 校園里的各種花卉

C. 麥田里所有的生物 D. 池塘及池塘里所有的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的分類(lèi)，正確的是（ ）

A. 血吸蟲(chóng)——扁形動(dòng)物 B. 蚯蚓——線(xiàn)形動(dòng)物

C. 蛇——爬行動(dòng)物 D. 鱷魚(yú)——兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進(jìn)行火花放電，合成了（　�。�

A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合題

（1）聯(lián)系圖，嘗試著描述一下它們的生活方式：森林古猿在茂密的森林里過(guò)著以________為主的熱帶叢林生活，以________等為食物．

（2）通過(guò)觀(guān)察并與同學(xué)交流人類(lèi)在起源和發(fā)展的過(guò)程中在形態(tài)、使用工具等方面的變化：身體逐漸能夠________，________逐漸被解放出來(lái)，能夠使用樹(shù)枝、石塊等天然工具，能夠制造________，并且能夠用火等．

（3）人類(lèi)被稱(chēng)為“生物圈的主宰者”，改變環(huán)境的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他生物．請(qǐng)你用人類(lèi)起源和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明人類(lèi)是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展．人類(lèi)起源與森林古猿，是在與________的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的，________的生存下來(lái)，________的被淘汰掉，人類(lèi)雖然是生態(tài)環(huán)境中的重要一員，但人類(lèi)的活動(dòng)必須尊重________．人類(lèi)應(yīng)與自然界________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水燙死，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯，這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流:

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核

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