結(jié)合如圖中的信息完成填空．
（1）從構(gòu)成生物體的各個器官功能看，[______]______具有輸導作用，它能將[______]______吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將[______]______所制造的有機物運送至[______]______等生殖器官，為繁殖下一代作準備．
（2）除了圖中標號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應包括______和______，這兩個器官與植物體的繁殖有關(guān)．
（3）請寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次．
（1）從構(gòu)成生物體的各個器官功能看，莖具有輸導作用，它能將根吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將 葉所制造的有機物運送至 花等生殖器官，為繁殖下一代作準備．
（2）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．
（3）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→綠色開花植物體．
故答案為：（1）③莖 ④根 ②葉 ①花（2）果實、種子（3）細胞→組織→器官→綠色開花植物體．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，細胞分化的結(jié)果是形成了
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

概念圖示一種用圖形，文字等表示某個概念，用連線表示概念間關(guān)系的圖示法，請將動物體的結(jié)構(gòu)層次概念圖補充完整并回答下列問題

（1）請將概念圖中缺少的部分填寫到下列橫線上
①______②______③______④______⑤______⑥______
（2）在該動物體結(jié)構(gòu)層次的概念圖當中，動物體具有二植物體沒有的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藕、蘿卜、桃的食用部位分別是（　�。�
A．根根果實B．莖根果實C．莖莖種子D．根根種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

植物的______、______、______是生殖器官；______、______和______是營養(yǎng)器官．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示的是番茄的植物體，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中②～⑥的名稱：
①根，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
（2）④的表皮起著______作用，屬于______組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的物質(zhì)，絕大部分屬于______組織；
（3）圖中的①②⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官；③④⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于______器官．
（4）該植物由六種器官組織，屬于______植物．
（5）該植物的結(jié)構(gòu)層次是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蘋果樹的一生中，會出現(xiàn)六種器官，其中屬于生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．根、花、果實
C．花、果實、種子D．葉、果實、種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實、種子．______（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列是植物體的主要組織，請將左右兩側(cè)的相應部分連接起來．

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