用顯微鏡觀察細胞的結(jié)構(gòu)，假設(shè)所用的目鏡是10×、物鏡是40×，那么物像放大的倍數(shù)是

[　　]

A．

10

B．

40

C．

400

D．

50

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

竹節(jié)蟲算得上是最著名的偽裝大師，當(dāng)它棲息在樹枝或竹枝上時，活像一根枯枝或枯竹，很難分辨。竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領(lǐng)，在生物學(xué)上稱為擬態(tài)。有些竹節(jié)蟲受驚后落在地上，還能裝死不動。下列說法錯誤的是

[　　]

A．

擬態(tài)是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象

B．

竹節(jié)蟲的擬態(tài)現(xiàn)象是長期進化的結(jié)果

C．

擬態(tài)是生物適應(yīng)環(huán)境的唯一方式

D．

擬態(tài)的適應(yīng)是普遍存在的

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用。這一事實說明生物

[　　]

A．

能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境

B．

依賴環(huán)境，不能影響環(huán)境

C．

能夠影響其生活的環(huán)境

D．

既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

如果在一片草場上噴灑了某種有毒物質(zhì)，且這種物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解和排出，那么在食物鏈“草→昆蟲→青蛙→蛇”中，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是

[　　]

A．

草

B．

昆蟲

C．

青蛙

D．

蛇

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于________。

（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠和昆蟲之間是________關(guān)系。

（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。

（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染。針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)的“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1－2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙數(shù)量不斷減少，可能會導(dǎo)致________增多，農(nóng)作物________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞的各個部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是

[　　]

A．

細胞壁

B．

細胞質(zhì)

C．

液泡

D．

細胞核

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，沒有

[　　]

A．

細胞壁和細胞膜

B．

細胞核和液泡

C．

細胞壁和液泡

D．

細胞膜和液泡

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×?xí)r，在視野內(nèi)看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，在視野中可看到這行細胞中的

[　　]

A．

32個

B．

4個

C．

0.5個

D．

2個

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下面是小華同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查某市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種調(diào)查方案，你認為最合理的方案是

[　　]

A．

選取該市部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析

B．

選取該市部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析

C．

成立一個調(diào)查小組，對該市所有的初中學(xué)生進行調(diào)查和統(tǒng)計

D．

選取該市部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析

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