【題目】屬于無性生殖的實(shí)例是（ ）
A.水稻播種
B.嫁接仙人掌
C.雛鳥破殼而出
D.幼苗長成大樹

【答案】B
【解析】A、C、D都經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不符合題意，
B、嫁接仙人掌，沒有經(jīng)過兩性生殖的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生的新個(gè)體，屬于無性生殖，符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物的無性生殖的相關(guān)知識(shí)，掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種，香蕉不宜在寒冷地區(qū)栽種，影響它們分布的主要因素是（ ）
A.溫度
B.水分
C.光照
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. .①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B. .②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C. .③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D. .① ② ③ 都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題。

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是________，通過①②_________過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化，在生物學(xué)上稱為___________，在這個(gè)過程中，細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成了不同的________。

(3)E→F→G過程對(duì)應(yīng)的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息，克隆羊與此類似，其遺傳物質(zhì)也來自供核細(xì)胞的__________。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________，從而構(gòu)成植物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南瓜個(gè)體生長發(fā)育的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中一個(gè)南瓜中有許多枚種子的原因是1、2階段,一個(gè)子房?jī)?nèi) ___________

(2)在圖中[5)所示的種子萌發(fā)過程中,所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的 __________ 。

(3)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[6)的莖是由種子的_____發(fā)育成的

(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做____

(5)種植南瓜時(shí),農(nóng)民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是____________ 。

(6)過一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置中種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽原因是 ________（種子處于休眠期除外）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于外來入侵物種的是（ ）。
A.東北虎
B.水葫蘆
C.大熊貓
D.蓮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以蟲治蟲屬于生物防治的重要手段，可以用來防治松毛蟲的動(dòng)物是（ ）。
A.赤眼蜂
B.果蠅
C.金龜子
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中完全用肺呼吸的是（ ）
A.魚
B.青蛙
C.蝗蟲
D.鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民常在田間噴灑一定量的性外激素，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的。這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的( )
A.攝食
B.通訊
C.運(yùn)動(dòng)
D.產(chǎn)卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案