2013年6月27日東北農(nóng)業(yè)大學(xué)蕃茄研究所展示了東農(nóng)712、713等12個(gè)蕃茄新品種,新品種是十余年科技攻關(guān)的成果.這批新品種結(jié)束了東北地區(qū)冬季不能生產(chǎn)種植蕃茄的歷史.蕃茄的果肉屬于( 。
A、營養(yǎng)組織B、保護(hù)組織
C、分生組織D、神經(jīng)組織
考點(diǎn):植物的幾種主要組織及功能
專題:
分析:植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織(薄壁組織)、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.
保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.
分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.
輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物.
營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.
解答:解:植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.可見A正確.
故選:A.
點(diǎn)評:注意掌握植物的組織及功能是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列幾種動物群體中,不具有社會行為的是( 。
A、蜜蜂的群體
B、螞蟻的群體
C、白蟻的群體
D、飼養(yǎng)的雞群

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科目:初中生物 來源: 題型:

能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A、睪丸B、卵巢C、子宮D、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

一只生活在室內(nèi)的狗常常會扒地毯試圖埋藏一塊骨頭,它的動作就像挖土一樣.下列關(guān)于這只狗的行為解釋正確的是( 。
A、是學(xué)習(xí)行為
B、是先天性行為
C、是在生活經(jīng)歷中獲得的
D、是由環(huán)境因素決定的

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、體細(xì)胞中的基因是成對存在的
B、基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多
C、基因往往有顯性、隱性之分
D、受精卵中有父母雙方的基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、機(jī)器人能做操、跳舞、踢足球,所以它也是生物
B、自主運(yùn)動的東西不一定就是生物,不能移動位置的東西也不一定非生物
C、植物通過光合作用能放出氧氣,所以不需要從外界吸收氧氣了
D、病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以它不是生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物行為的說法正確的是( 。
A、只有人才有學(xué)習(xí)行為
B、只有學(xué)校念書才是學(xué)習(xí)行為
C、大馬哈魚的洄游行為是先天性行為
D、習(xí)慣化會使動物丟失了某種行為,因此對于動物的生存沒有什么意義

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列海南省國家級自然保護(hù)區(qū)和其保護(hù)的對象用線連接起來.

(2)請把下列食物與防腐方法用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn).分析實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程D中[2]號試管漿糊顏色
 
,原因是
 
;[1]號試管中顏色
 
,原因是
 

(2)如果將C過程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色
 

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同步練習(xí)冊答案