【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程是（ ）

A.受精卵→幼蟲(chóng)→蠶蛾B.受精卵→若蟲(chóng)→蠶蛾

C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→蠶蛾D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→蠶蛾

【答案】C

【解析】

根據(jù)家蠶的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育來(lái)分析解答。

昆蟲(chóng)的發(fā)育分完全變態(tài)和不完全變態(tài)，完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程為：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段；不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程為：卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段。家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)發(fā)育。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A. 糖類B. 脂肪C. 蛋白質(zhì)D. 食鹽

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【題目】據(jù)報(bào)道，南京某市民在所買的河蚌內(nèi)剖出10顆大小不同的珍珠。據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為河蚌體內(nèi)與形成珍珠有關(guān)的主要結(jié)構(gòu)是（　　）

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【題目】提出人類和類人猿有共同祖先是：（ ）

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【題目】下列做法中，未注意食品安全的是（　 ）

A. 吃發(fā)芽的馬鈴薯B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂過(guò)程中最重要的變化是染色體的平均分配

B. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的數(shù)目始終保持不變

C. 子細(xì)胞和母細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

D. 細(xì)胞分裂受遺傳物質(zhì)控制，也受環(huán)境影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的____________總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫____________。

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【題目】銀杏樹(shù)生長(zhǎng)較慢，但壽命極長(zhǎng)，是世界五大行道樹(shù)之一。園林工人給移栽后的銀杏樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（ ）

A.導(dǎo)管B.分生組織

C.篩管D.機(jī)械組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】極地狐和大耳狐耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A.陽(yáng)光B.溫度C.空氣D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案