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【題目】日常食用的蘑菇屬于（ ）

A. 細菌B. 真菌C. 動物D. 植物

【答案】B

【解析】

真菌的細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠孢子繁殖。

蘑菇屬于多細胞真菌，如我們喜愛食用的香菇、平菇等都屬于大型真菌，有大量的菌絲構成，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量；故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】左欄列舉的是生物科學技術名稱，右欄是生物科學技術的運用實例．請將對應的選項在答題卡上進行填涂．
克隆技術 A花藥離體培養(yǎng)成完整植株
雜交技術 B用乳酸菌制作酸奶
組織培養(yǎng) C用低產抗倒伏水稻和高產易倒伏水稻培養(yǎng)高產抗倒伏水稻
發(fā)酵技術 D將細胞核移植到去核卵細胞中，培育性狀優(yōu)良的個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程．同學們在校園“開心農場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件．
（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成 ．
（3）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行解剖（圖1），推測[]與種子形成有直接關系．
（4）幾天后，花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化．
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上．
請幫助我們設計觀察記錄表：
（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要個精子參與受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關系，據圖回答問題：

（1）圖中標號能利用光合作用制造有機物．
（2）樹樁在腐爛的過程中，圖中標號在起作用．
（3）B和C在生態(tài)系統(tǒng)中稱為 ， 二者是關系．
（4）圖中除了生物外，還有陽光、空氣等 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物由根系吸收來的水分，大部分用于哪項生理活動

A. 蒸騰作用 B. 光合作用

C. 吸收作用 D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆和玉米種子的基本結構如圖所示，下列選項正確的是（　�。�

A.菜豆種子中有胚，而玉米種子沒有
B.菜豆種子含有胚乳，而玉米種子不含
C.菜豆種子具有2片子葉，而玉米種子只有1片子葉
D.它們的萌發(fā)都離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 一個變形蟲是一個細胞，也是一個生物

B. 一切生物都是由細胞所構成的

C. 人類是由真核細胞所組成的

D. 細胞可以分為原核細胞和真核細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外包被．
（4）生物多樣性是生物進化的結果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是________ ．
A.④②①③⑤
B.②④①⑤③
C.④②①⑤③
D.②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物影響環(huán)境的是

A．小狗夏天掉毛

B．蚯蚓疏松土壤

C．不同環(huán)境中青蛙的體色不同

D．企鵝長的胖乎乎

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