【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)多莉不是由發(fā)育而成的,與它身世有關(guān)的母羊有3只,它們是、和 .
(2)多莉的長(zhǎng)相幾乎與羊一模一樣.
(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在中.
【答案】
(1)受精卵;A;B;C
(2)B
(3)細(xì)胞核
【解析】解:(1)利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)融合,最后形成融合細(xì)胞.電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,最終發(fā)育成多莉.因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,是體細(xì)胞發(fā)育形成的.
三只羊與多利的關(guān)系:母羊B為多利提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì).母羊A為多利提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所﹣﹣?zhàn)訉m,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此三只羊是母羊A、母羊B、母羊C.(2)細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因,通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多利羊,其遺傳基因來(lái)自于B羊,所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似.(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解克隆技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握克隆是無(wú)性繁殖,但無(wú)性繁殖不一定是克。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的爬行動(dòng)物是:
A.揚(yáng)子鱷 B.龜 C.大鯢 D.壁虎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于健康的生活方式的是
A. 為了減肥,盡量不吃早餐 B. 心情抑郁時(shí),向朋友或者老師傾訴
C. 運(yùn)動(dòng)以后,多喝飲料 D. 為了提高藥效,可以適當(dāng)?shù)募哟髣┝?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖請(qǐng)分析回答:如圖所示為人體的屈肘和伸肘過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖A表示動(dòng)作.
(2)①表示 , 在圖A中處于狀態(tài),②表示 , 在圖A中處于狀態(tài).
(3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佟ⅱ诰幱?/span>狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)安全用藥知識(shí)的敘述,正確的是( )
A. 中藥、中成藥對(duì)人體無(wú)毒副作用
B. 不能服用超過(guò)有效期藥物的原因是其化學(xué)成分可能發(fā)生了變化
C. 人們不必在服用非處方藥前關(guān)注藥物說(shuō)明書(shū)所提供的各種信息
D. 我們可以在藥店自主選擇與購(gòu)買(mǎi)處方藥,但應(yīng)特別關(guān)注說(shuō)明書(shū)上的各種信息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)其正確變化順序?yàn)?/span> .
(2)圖中表示細(xì)胞核分裂的是 , 其變化最明顯的是 , 其數(shù)量已經(jīng)加倍.
(3)植物細(xì)胞分裂中,還會(huì)形成新的 .
(4)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞 . (不同/相同)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中,所用鼠婦的數(shù)量( )
A、一只 B、兩只 C、三只 D、十只以上
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